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![[사회복지실천론] 행동수정모델 -`반향언어증`을 치료를 중심으로-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/153/152453-0015.gif)
![[사회복지실천론] 행동수정모델 -`반향언어증`을 치료를 중심으로-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/153/152453-0016.gif)
분야
hwp1. 연구 목적 및 선정 동기
2. 행동수정모델의 이론적 배경
1) 행동수정모델의 의의
2) 행동수정모델의 기술
Ⅱ. 본론
1. 행동수정모델의 초기단계
1) 문제 규정
2) 기초선 자료수집
3) 사정과 목적설정
4) 개입 계획 수립
5) 계약
2. 행동수정모델의 개입단계
1) 선행조건 영역의 개입기술
2) 행동영역의 개입기술
3) 후속결과에 대한 개입 기술
3. 행동수정모델의 종결단계
Ⅲ. 결론
1. 행동수정모델의 한계
2. 상황극
Ⅳ. 참고문헌
1. 연구 목적 및 선정 동기
오늘날의 사회 현상은 복잡하고 다양하다. 이러한 환경에서 살고 있는 인간의 욕구와 문제 또한 복잡하고 다양할 수밖에 없다. 이처럼 인간 생활의 문제는 그 범위가 넓기 때문에 이들 문제를 다루는데 있어서 사회복지와 관련된 지식 기반을 아는 것은 중요하다. 다양한 사회복지 실천 모델을 알고 활용하려는 노력이 필요하다. 또 문제와 상황에 따라서 적합한 이론에 기초한 실천 기법을 사용할 줄 알아야 한다. 이는 사회복지사의 전문적인 역량을 강화하는데 큰 도움이 될 것이다.
사회복지실천 모델에는 심리사회모델, 행동수정모델, 인지행동모델, 과제중심모델, 위기개입모델 등이 있다. 다양한 사회복지실천 모델 가운데 행동수정 모델이 지니고 있는 과학성과 사회복지 실천의 적용 가능성을 참작하여 발표를 준비하였다.
사회복지를 공부하는 학생으로서 갖게 되는 생각 중에 하나가 사회복지실천이라는 학문이 과학적인 이론으로 체계화 하는 것이 어려울뿐더러 사회복지실천과정과 평가가 불명확하다는 것이다. 행동주의실천 모델은 이러한 실정에서 봤을 때 문제를 과학적으로 접근한 대안이 되었다고 할 수 있다. 또한 행동주의 실천 모델은 다른 어떤 사회복지실천 접근방법 보다도 이론적 뒷받침이 풍부할 뿐만 아니라 경험적 지지도가 높다.
김혜란,홍선미,공계순/ 사회복지실천 기술론/ 나남출판사
김혜진/ 차별강화와 과잉교정 중재가 시각중복장애아동의 상동행동 감소에 미치는 효과/성신여대
대학원/ 2005
엄명용, 김성천, 오혜경, 윤혜미/ 사회복지 실천의 이해/ 학지사/ 2006
여광응, 조인수/ 행동수정 이론과 실제/ 대구대학교 출판부/ 1998
여광응, 한현민/ 행동수정이론과 특수아동에의 적용/ 특수교육/ 1993
이성진/ 행동수정의 현장기법/ 교육과학사/ 2004
http://blog.naver.com/donghwan2003?Redirect=Log&logNo=10003843167
http://kin.naver.com/db/detail.php?d1id=8&dir_id=802&eid=Lm6EBU+ZfYA0HoYWqVWTB3jilmrlqhOm
http://k.daum.net/qna/kin/home/qdetail_view.html?boardid=JA&qid=2etK3&q=%BE%F0%BE%EE%B9%DF%B4%DE%20%BA%CE%B8%F0%C0%C7%20%BF%AA%C7%D2
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