[아동학대] 사례를 통해 본 아동학대 관련 현황과 예방 및 처벌에 관한 심층 분석

[아동학대] 사례를 통해 본 아동학대 관련 현황과 예방 및 처벌에 관한 심층 분석-3

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[아동학대] 아동학대의 정의, 원인, 유형과 치료, 예방 및 다양한 아동학대 사례와 신문기사 모음

학대아동보호서비스의 개념과 유형 및 그 영향 그리고 아동학대 예방 방안

[사회학] 아동학대의 개선방안

[아동학대] 아동학대의 유형과 현황 및 대책, 과제 분석

[아동학대] 아동학대의 현황, 문제점과 아동학대 예방을 위한 방안 및 향후 과제(사례 중심)

[아동학대] 사례를 통해 본 아동학대의 유형과 현황 및 실태 분석 고찰

[아동학대] 아동학대의 실태와 현황 및 심각성 고찰과 예방을 위한 법적 조치 분석(사례 중심)

[아동학대] 아동학대의 실태와 대응관점 및 아동학대에 대한 개입과 치료 분석(사례 중심)

[아동학대] 아동학대의 현황과 아동보호를 위한 과제 및 방안 분석(아동학대 개입 사례 중심)

소개글

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 아동학대의 정의

Ⅲ. 아동학대의 원인론

Ⅳ. 아동학대의 현황
1. 신체적 학대
2. 성적 학대

Ⅴ. 피해아동에 대한 현황
1. 피해아동의 성별 및 연령
2. 피해아동의 가족유형
3. 피해아동의 조치결과

Ⅵ. 아동학대에 대한 사회적 책임

Ⅶ. 아동학대에 대한 국민적 인식의 제고와 연결망의 구축

Ⅷ. 아동학대 신고 의무자 및 처벌 관련 규정

Ⅸ. 아동학대 예방센터
1. 신고접수
2. 현장조사
3. 격리․배치
4. 수사의뢰
5. 서비스 계획 및 제공
6. 사후관리
7. 아동학대 예방활동
1) 아동학대 예방교육
2) 아동학대 홍보활동

Ⅹ. 아동학대 사례
1. 신고내용
2. 아동 및 가정상황 사정
3. 개입계획
4. 서비스 제공 과정
5. 사례개입결과 평가

Ⅺ. 결론

본문내용

아동학대를 한마디로 말하자면 '아동을 돌봐주어야 할 책임이 있는 어른이 아동에게 신체적, 정서적인 상처를 주는 것'이다. 여기에는 심한 구타 등 신체적 학대, 모욕 등 정서적인 학대, 식사를 제대로 공급하지 않는 등 보호하지 않고 방치하는 방임, 성학대 등이 포함된다. 어떻게 자신의 책임하에 놓인 어린 아이를 학대할 수 있을까 생각하겠지만 아동학대 등 아동복지법 위반으로 법원에 기소된 건수만 봐도 증가 추세에 있다. 대부분의 아동학대사건은 부모가 자신의 자녀에 대해 저질러진 것으로 발견되지 않고 '가정문제'로 숨겨져 있는 것이 보통임을 생각해볼 때, 얼마나 많은 아동이 가정이라는 범죄의 사각지대에서 신음하고 있는가를 가늠해볼 수 있다. 학대가 끼치는 영 향은 단순한 신체의 상처가 아니다. 학대받은 아동의 10%가 사망에 이른다는 조사결과도 있다. 학대의 가장 흔한 결과는 자아기능의 손상이다. 자아기능이 손상된 아동은 정신지체, 언어장애를 일으키기도 한다. 급성불안도 흔한 결과 중 하나로 아동은 자신이 학대받은 그 상황에 대해 이야기하는 것만으로도 극도의 불안을 보이는 한편, 나쁜 아이로 남아 계속해서 벌을 받으려고 하게 된다. 또한, 다른 사람을 신뢰하지 못해 성장하면서 원만한 대인관계를 형성하는데 어려움을 겪게 된다. 이외에도 충동조절능력을 상실하여 청소년이 되어 폭력성, 반사회적 행동을 보이거나, 우울하고 자신을 경멸하기도 하며, 자살기도나 자학행위, 학교부적응의 문제를 보이기도 한다. 성적학대는 이런 결과 외에 임신까지도 초래할 수 있다. 아동을 돌봐주어야 할 책임이 있는 어른이 아동에게 신체적, 정신적 상처를 주는 것을 말한다.

Ⅱ. 아동학대의 정의

아동학대에 대한 학문적인 정의는 학자들의 관점에 따른 정의로써 학대의 정의와 범주가 매우 다양하다. Alvy(1975)는 아동학대를 아동의 발달상의 욕구를 충족시키는데 실패한 환경의 제공으로 정의하였으며, Gil(1971)은 사회․문화 및 경제적 측면의 요소들을 포함시킴으로써 아동학대의 가장 포괄적인 정의를 내렸는데 아동학대란 아동의 적절한 발달을 저해하는 행위 또는 방임의 조건과 개인이나 사회제도의 행위나 태만을 학대로 정의하여 사회적 책임을 강조하였다.
Kadusin(1982)은 신체적 학대, 불량한 양육. 기본적인 의료서비스의 거부, 학교 등교 거부, 노동착취, 과다한 노동, 유해하거나 불건전한 환경에의 노출, 성적 학대, 정서적 학대, 방임 등이 아동학대라고 정의하였다. Giovannoni(1971)는 학대란 부모나 양육자가 그들의 아이를 훈육시킬 수 있는 권리를 남용하였다고 보았으며, Komisaruk(1966)은 학대를 학대자의 통제 능력의 결여로 보았다. 우리 나라의 아동학대의 관련 연구에서는 아동을 돌보는 부모 또는 양육자의 의도성 여부나 신체적 체벌의 여부에 관계없이 아동의 최적의 발달을 저해하는 행위라고 정의하였다. 아동학대란 부모나 양육에 책임이 있는 성인이 아동의 적절한 발달을 저해하는 적극적인 행위라고 규정하였고, 신체적 학대, 정서적 학대, 성적 학대, 방임과 태만, 유기 등을 아동학대의 범주로 보았다.
셋째, 아동학대에 대한 사전적 정의를 알아보면 우선 사회사업사전(The Social Work Dictionary)에 의하면 아동학대란 부모나 또는 아동의 양육을 책임지고 있는 사람에 의하여 행해지는 의도적인 때림과 통제되어지지 못한 체벌 및 지속적인 조정, 정서적인 손상을 계속해서 가하는 행위라고 정의 내리고 있다. 우리 나라 심리학 사전에서는 아동학대를 아동의 발달을 저해하는 모든 인위적인 행동을 가르키는 것으로 아동의 발달을 저해하는 적극적인 행동은 물론 아동에 대한 소극적인 행위도 포함된다고 정의하고 있다.

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