[사회복지] 유아기와 아동기의 심리체계

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레포트 > 사회계열
2007.04.06
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소개글

[사회복지] 유아기와 아동기의 심리체계에 대한 자료입니다.

1. 심리발달 이론
1) 정신역동이론
2) 정신역동 이론에 대한 평가
3) 신프로이드 학파의 정신분석
4) 행동주의 이론
5) 현상학 이론 : 칼 로저스 (= 자아이론)
6) 여권주의 이론들
7) 심리학 이론의 고찰: 다양성에 민감해지기

2. 인지발달 : 피아제(piaget)
3. 정서발달
4. 자아개념과 자존감
5. 중요한 이슈와 생활사건
1) 지능과 지능검사
2) 인지장애가 있는 사람들

본문내용

1. 심리발달 이론
- 성격(Personality) : 어떤 사람을 한 개인으로서 특징짓는 정신적, 정서적, 그리고 행동적 특성의 복합체
- 개인의 성격발달을 설명하는 이론적 틀을 제공하기 위한 관련이론 : 정신역동이론, 신프로이드 학파의 정신분석이론, 현상학, 여권주의 이론, 행동주의
- 마음에 대한 프로이드의 개념 : 한 가지 영역 - 의식, 전의식, 무의식의 영역

1) 정신역동이론
(1) 원초아, 초자아, 자아 : 마음의 두 번째 영역으로 이것은 서로 상호 관련, 상호영향
을 미침.
① 원초아(id) - 무의식 안에 감추어져 있는 일차적인 정신의 힘으로, 인간이 생존하는데 필요한 모든 기본적 본능인 배고픔, 갈증, 섹스, 자기보존 등 (원초아의 지배원리 –쾌락원리)
② 자아(ego) - 마음의 이성적인 요소. 출생하면서부터 경험을 통해 발달. 성격의 조정자로서 인간의 생각과 행동을 통제.
③ 초자아(super ego) 혹은 양심(conscience) – 3~5세 사이에 발달. 부모가 아이에게 전달하는 사회의 가치와 관습. 무엇이 옳고 그른 것인지 결정하는 것.

(2) 심리성적 발달 : 원초아가 갖는 생물학적 본능에너지– 리비도(libido) :성적인 에너지.
- 성의 개념을 중심으로 인간의 성격발달 과정을 설명한 프로이드의 심리성적 발달단계는 연속적인 5단계를 통해 이루어지며, 이 단계 중 어느 단계에서도 갈등과 왜곡이 나타날 수 있으며, 만약 그러한 것이 원만하게 해결되지 못하면 특정 단계에 고착된다.
- 개인이 최적의 정신건강을 유지하기 위해서는 각 단계의 위기를 원만하게 해결해야 하며, 경우에 따라서는 적절한 방어기제를 사용해야 한다.
① 구강기(출생~18개월) : 젖먹이(수유) – 이 단계에 고착된 인간은 정신분열증 혹은 정신병적 우울 같은 심각한 성격장애를 갖는 것으로 간주한다.
② 항문기(18개월~3년) : 배변훈련 – 이 단계에 고착된 인간은 산만하고, 고집이 세며, 반항적 특성을 갖고, 그렇지 않으면 반동형성의 방어기제를 사용하거나 지나치게 청결하고 정확한 성격특성을 갖는다.
③ 남근기(3세~5세) : 성기 – 이 단계에 고착된 인간은 자부심, 난잡한 성행위, 자기증오 등의 성격특성을 나타낸다. 외디프스콤플렉스(거세불안- 억압-반동형성) 엘렉트라콤플렉스(남근선망).
④ 잠재기(위의 콤플렉스가 해결되는 시기~사춘기)

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