![[교육학] 교육과정의 유형-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/166/165786-0001.gif)
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분야
hwp1. 서 론.....................................................................................................1
2. 본 론
1)교과중심교육과정..............................................................................1
① 교과중심교육과정의 개념
② 교과중심교육과정의 장점
③ 교과중심교육과정의 단점
2)경험중심교육과정..............................................................................2
① 경험중심교육과정의 개념
② 경험중심교육과정의 장점
③ 경험중심교육과정의 단점
3)학문중심교육과정..............................................................................3
① 학문중심교육과정의 개념
② 학문중심교육과정의 장점
③ 학문중심교육과정의 단점
4)인간중심교육과정...............................................................................4
① 인간중심교육과정의 개념
② 인간중심교육과정의 장점
③ 인간중심교육과정의 단점
5)통합중심교육과정................................................................................5
① 통합중심교육과정의 개념
② 통합중심교육과정의 장점
③ 인간중심교육과정의 단점
교육과정의 유형
교육과정은 학자에 따라서 그 분류가 상이하며 그 분류의 기준도 여러 가지로 제시되고 있다. 즉, 개괄적인 입장에서 유형 구분의 기준을 생각하면 교육과정의 중점을 문화에 두느냐, 사회에 두느냐, 학생에게 두느냐 혹은 교사에게 두느냐 또는 학문의 구조에 두느냐와 관련되어 있다. 따라서 교육과정의 형태를 분류하는 기준으로는 첫째, 그 교육과정이 내용 면에서 어떠한 성격을 지니고 있느냐는 점 둘째, 그 교육과정은 어떤 형식을 갖추고 있느냐 하는 점, 즉 그 내용과 형식을 살펴보는 데 주안점을 두고 있다.
2. 본론
1) 교과중심 교육과정
① 개념
교과 중심 교육과정은 역사적으로 가장 오랜 전통을 가지고 있으며 지식의 체계를 존중하는 것으로, 학교에서 학생이 배우는 모든 교과와 교재를 말한다. 여기서 교과란 인류가 쌓아올린 문화를 체계적이고, 논리적으로 조직한 것이다.
