[교육정책]간디 학교 ·영산 성지 고등학교·한빛 고등학교를 통해 살펴본 대안학교의 행정적 측면
![[교육정책]간디 학교 ·영산 성지 고등학교·한빛 고등학교를 통해 살펴본 대안학교의 행정적 측면-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/17/16743-0001.gif)
![[교육정책]간디 학교 ·영산 성지 고등학교·한빛 고등학교를 통해 살펴본 대안학교의 행정적 측면-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/17/16743-0002.gif)
![[교육정책]간디 학교 ·영산 성지 고등학교·한빛 고등학교를 통해 살펴본 대안학교의 행정적 측면-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/17/16743-0003.gif)
![[교육정책]간디 학교 ·영산 성지 고등학교·한빛 고등학교를 통해 살펴본 대안학교의 행정적 측면-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/17/16743-0004.gif)
분야
hwpⅡ. 행재정적 현황
1. 간디학교
1) 교육과정의 운영
2) 교육환경
2. 영산 성지 고등학교
1) 교육과정 영역
2) 교육환경
3. 한빛 고등학교
1) 교육 과정
2) 교육 환경
Ⅲ. 법률, 제도적 현황
1. 우리 나라의 법률, 제도
1) 학교유형 및 학교설립 요건의 문제
2) 엄격한 학력 인정제
Ⅳ. 문제점 및 개선 방안
1. 교육과정상의 문제점과 해결책
2. 교사진 운영과 충원의 문제점과 개선점
3. 시설, 재정상의 문제점과 개선점
대안교육은 영어로는 'Alternative Education' 혹은 'Alternatives in Education' 이라고 표현된다. 우리에게 알려진 일반적인 기본 개념으로는 기존의 교육시스템에 만족하지 않고, 종래와 다른 조직, 목적, 내용, 방법으로 교육하는 활동의 총칭이라고 정의 내릴 수 있다. 대안학교(alternative school)의 의미는 교육학백과사전에 따르면 '표준적인 공립학교들이 제공하는 전통적인 것과는 다른 경험을 추구하는 아동과 학부모들을 위하여 특별한 교수법과 프로그램, 활동, 여건 등을 제공할 수 있도록 고안된 학교'라고 정의하고 있다. 즉, 공교육제도의 문제점을 극복하고자 만들어진 종래의 학교교육과는 다른 학교이다. 한편, 교육법에서는 다음과 같이 대안학교에 대한 개념을 명시하고 있다. "자연 친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자 중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교육방식을 추구하는 학교를 말한다."
Ⅱ. 행재정적 현황
1. 간디학교
1) 교육과정의 운영
교육과정운영은 기본적으로 인문계형 기본교과를 중심으로 운영하면서 윤리, 국어, 한문, 수학, 사회, 과학, 체육, 교련, 음악, 미술, 실업, 가정, 외국어, 교양선택 등 13개 교과영역으로 이루어져 있으며 적게는 31개 과목, 많게는 38개 과목을 개설하고 있는 일반인문계 학교에서 다루는 교과목 수보다 적은 과목을 가르치고 있다.
