분야
hwpⅡ. 본 론
1. 우리나라 학교사회복지 현황
1) 학교사회복지 운영모형의 종류
2) 우리나라 학교사회복지 실천
2. 지역사회자원 개발의 필요성
3. 가정-학교-지역사회자원 연계
1) 학생과 환경과의 교류
2) 생태체계모형
4. 가정-학교-지역사회 연계구축을
위한 학교사회사업 실천 전략 개발
5. 학교사회사업의 문제점 및 대처방안
1) 학교사회사업의 문제점
2) 학교사회사업의 대처방안
Ⅲ. 결 론
* 한국 학교사회복지의 현황과 전망
Ⅳ. 참 고 문 헌
우리나라는 청소년 비행과 학교 ․ 가정생활의 부적응에서 오는 각종 사회적 ․ 정서적 문제 및 무단결석, 가출 등의 증가추세로 볼 때 현재 실시중인 학교의 진로상담교사제도나 외부의 지원 체계만으로는 충분한 학생 복지활동을 기대하기 어렵다. 따라서 학교사회복지는 진로상담교사, 학교사회복지사 등의 전문직의 팀워크와 학교-가정-지역사회-각종 지역기관의 유기적인 협력체계를 구축한 다중적이고 통합적인 접근이 절실히 필요한 상황이다.
현재 표면화 되고 있는 문제점을 해결하여 학교사회사업의 기본 취지에 맞게 모든 학생들에게 학교사회복지 서비스를 제공하기 위해서는 우선 지역사회에 대한 올바를 이해가 필요하다. 이러한 이해를 기반으로 해서 지역사회 내에서 동원할 수 있는 다양한 자원을 확보해야 하며, 학생들의 문제 해결과 보다 나은 복지서비스 제공을 위해서는 학생-가정-학교-지역사회의 연계가 요구된다. 그러므로 우리 조는 학생과 가정, 학교, 지역사회의 연계 및 학교사회사업의 전망과 과제를 조사해 보았다.
Ⅱ. 본 론
1. 우리나라 학교사회복지 현황
1) 학교사회복지 운영모형의 종류
우리나라에서 학교사회복지가 논의되기 시작한 것은 1960년부터 학교사회복지에 대한 연구논문이 발표되면서 부터 시작하였으나 주로 필요성과 당위성 부분에 초점이 맞추어진 이론 전개가 이루어졌다. 1990년대부터 지역사회복지관에서 집단프로그램 서비스를 시작으로 1996년에서 1997년에 교육부와 서울시 교육청 학교사회복지 연구 사업이 실시되었다.
① 사회복지개론 / 전재일 외 공저 / 형설출판사 / 2005
② 학교와 사회복지 / 한인영, 홍순혜, 김혜란 김기환 / 학문사 / 1999
③ 학교사회사업론 / 문영희 외 / 양서원 / 2005
④ 학교사회활성화 방안 / 송정화 / 동국대학교 석사학위 논문 / 1999
⑤ 지역사회복지론 / 최일섭 ․ 류진석 / 서울대학교 / 1996
⑥ 학교와 사회복지 / 한인영 외 3인 / 학문사 / 2001
⑦ 연구논문 / 가정 - 학교 - 지역사회 연계 구축을 위한 학교사회사업 실천 전략 개발 /
김연옥, 이상균 / 한국아동복지학회
(2) 인터넷사이트
① 학교사회사업 운영모형 http://www.gcomin.co.kr/
② 학교사회사업 http://www.xn--v69ap5si5iq1g.com/
③ 학교사회사업 방법론 회국현황 사례 발전방향 http://www.kself.co.kr/
④ 지역사회중심의 학교사회사업 실천과 모델 http://gcomin.co.kr
⑤사회복지관과 학교 연계를 통한 학교사회사업 활성화 방안http://search.howdeal.net/
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