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분야
hwpⅠ. 놀이의 개념
1. 놀이란 무엇인가?
2. 놀이의 특징
3. 놀이의 기능
Ⅱ. 놀이치료의 이론적 기초
1. 놀이치료의 정의
2. 놀이치료의 역사
3. 놀이치료의 장점
Ⅲ. 놀이치료의 과정
1. 초기면접
2. 평가, 진단 및 치료계획
3. 치료초기
4. 치료중기
5. 종결단계
Ⅳ. 놀이치료의 접근방법
1. 모래놀이 치료
2. 미술놀이 치료
3. 게임놀이 치료
4. 집단놀이 치료
5. 치료놀이
1) 치료놀이의 원리
① S (Structure-구조)
② E (Engagement-개입)
③ C (Challenge-도전)
④ N (Nurture-양육)
2) 치료놀이의 실제
① 물풍선 전달하기
② 선따라 걷기
6. 신체놀이 치료
Ⅴ. 놀이치료 상담 사례
1. 정서장애 아동
1) 아동과 가정 배경에 대한 정보
2) 1차 놀이치료
3) 1차 놀이치료 후
2. 위축되고 자신감이 없는 아동
1) 아동과 가정 배경에 대한 정보
2) 1차 놀이치료
3) 1차 놀이치료 평가
4) 3차 놀이치료 준비사항
Ⅰ. 놀이의 개념
1. 놀이란 무엇인가?
놀이란 아동의 무의식적 갈등이 표현되는 도구이다.
2. 놀이의 특징
․ 놀이란 즐거운 것이다.
․ 놀이는 내적인 동기에 의해 유발된다.
․ 자유롭게 선택된다.
․ 있는 그대로의 사실이나 현실에 충실하지 않는다.
․ 적극적으로 참여한다.
․ 외부의 보상이나 다른 사람에게 의존하지 않는다.
․ 놀이는 기계적인 것이 아니며, 특정한 의도나 목적이 없다.
․ 놀이는 낯설거나 두려운 상황에서 일어나지 않는다.
3. 놀이의 기능
1) 생물학적 기능
․ 기본적인 기술을 익힌다.
․ 이완하고 과도한 에너지를 배출한다.
․ 근육운동감각을 자극하고 운동을 할 수 있다.
2) 개인내적 기능
․ 역할이나 기능을 하고자 하는 열망을 충족시켜준다.
․ 특정 상황을 극복하게 해준다.
- 인지, 마음과 몸, 세상의 기능에 대한 이해를 발달시켜준다.
․ 상징과 소망 충족을 통해 갈등을 해결해준다.
3) 대인 관계적 기능
․ 사회적 기술을 발달시킨다.
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