분야
hwpI. 가베(Gabe)란?
1. 가베(Gabe)의 의미
2.특징
3.놀이의 목표
4.가베의 구성
5.놀이의 주의사항
II. 구체물 가베의 내용과 목표
III. 구체물 가베 놀이의 실제
IV. 프뢰벨의 작업가베
1. 작업가베 놀이표
2. 작업이론
(1)제11작업 : 구멍 뚫기
(2)제12작업 : 바느질하기
(3)제13작업 : 그리기와 색칠하기
(4)제14작업 : 엮기, 짜기, 뜨기
(5)제15작업 : 종이접기
(6)제16작업 : 종이오리기와 붙이기
(7)제17작업 : 콩세공
(8)제18작업 : 상자만들기
(9)제19작업 : 모래놀이
(10)제20작업 : 점토로 만들기
V. 가베 놀이의 실제 예시
참고문헌
프뢰벨(1782-1852) : 세계 최초의 유치원 창시자로 프뢰벨이 창안한 기초적, 체계적, 과학적인 교육용 놀이교구를 말한다.
독일어로 ‘선물’이란 뜻인 가베(은물)는 창의성을 길러준다는 이유로 꾸준한 인기를 모으고 있다. 이것은 신으로부터 받은 은혜로운 선물이라 하여 그가 사랑하는 아이들에게 바쳤다. 즉, 은물(恩物)은 ‘Gift(英), Spielgabe(獨)’라는 단어를 보아서도 알 수 있듯이, 하나님께서 어린이들을 사랑하시어 주신 은혜로운 놀이 선물이라는 뜻으로 1837년에 형이상학적 상징물을 바탕으로 고안 ․ 제작된 교구이다.(곽노의,1983)
프뢰벨의 가베에는 단일한 것과 복합적인 것, 부분과 전체, 잡다함과 통일 등의 제 원리를 내포하고 있다. 이것을 실제로 활용함으로 3가지의 원리 즉 인식 형식, 미적 형식, 생활 형식을 발견하게 된다.
가베는 정육면체 같은 입체도형과 고리, 칩 등으로 구성돼 다양한 사물을 만들도록 고안된 교구다. 각종 캐릭터를 인쇄한 카드게임은 물론 보드게임 카페가 늘면서 보드게임의 종류도 다양해졌다. 유아들은 호기심이 많아 아무거나 만지고 빨고 던지면서 새로운 세계를 탐구하는 능력이 매우 뛰어나다 그것을 통해 지적인 수준과 인지적인 능력이 뛰어나고 발전되게 된다. 그 중 하나가 유아의 창의력 발달에 좋은 영향을 미치는 가베에 대한 학부모들의 관심이 지대하다.
서석남(2006), 프뢰벨의 생명교육 Ⅰ,Ⅱ , 국민서관
오경해. [프뢰벨 은물활용 수학교육프로그램이 유아의 수학적 개념발달과 수학문제해결력에 미치는 영향]. 광주대선업대학원 (2002)
우원경. [프뢰벨 은물을 통한 유치원 교육활동 프로그램의 개발 및 적용]. 동국대학교 교육대학원 유아교육전공 (2000)
정금자. {유아교육 사상사}. 서울:교육과학사, 2001
