[국어국문] 국어학 개설-의미론(요약,보충)

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레포트 > 인문계열
2008.09.07
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소개글

[국어국문] 국어학 개설-의미론(요약,보충)에 대한 자료입니다.

1. ‘의미’의 의미
2. 단어 사이의 의미 관계
3. 의미장과 성분분석
4. 의미의 변화

본문내용

1. ‘의미’의 의미
․의미(意味) : 말이나 글 등 모든 표현이 나타내는 내용(뜻, 의의)
언어에서 형태(음성, 문자)가 가리키는 것(가리키는 내용, 개념)
의(意): 화자가 청자에게 어떤 내부의 의도를 드러내는 측면
전달자 측면의 의도
미(味): 청자가 외부의 감각을 받아들이는 측면
수용자 측면의 감각
⇒의미(意味) = 의․意(meaning, 전달) + 미․味(sense, 수용)
․의미론 : 어휘의 뜻을 다루는, 언어표현의 의미를 연구하는 언어학의 한 분야
언어에 있어서 특히 낱말과 문장의 의미에 관심을 가지고 그 의미를 규명하고 자 연구하는 언어학의 한 부분
(의미 변화의 방법이나 경향, 의미의 표현방법, 유어(類語), 반대어의 연구, 비 유적 용법 등이 포함됨.)

◆ 어휘적 의미와 문법적 의미
․단어의 의미는 ‘어휘적 의미’와 ‘문법적 의미’로 구분할 수 있다.
①어휘적 의미 (lexical meaning)
⇒ 단어(어휘)가 가지고 있는 의미
전통적인 의미론은 단어의 의미연구에 한정되어 있었다.
(단어 중심의 전통적인 의미론 = 어휘의미론)
②문법적 의미 (grammatical meaning)
⇒ ‘용법, 문맥 의미’와 관련하여, 그 단어가 쓰인 용법 하나하나, 어떠한 문맥 속에 서 파악되는 단어의 의미

◆ 지시물과 개념
․기호삼각형
․소쉬르(saussure)는 언어표현의 의미를 심리주의적 관점에서 설명하고자 했다.
․소쉬르의 기호체계에 따르면 언어는 기표(시니피앙, signifiant)와 기의(시니피에, signifie)로 이루어져 있다.
⇒ 언어기호 = 기표(signifiant) + 기의(signifie)
= 음성 + 의미, 능기(能記) + 소기(所記), 표현 + 개념
․시니피앙과 시니피에, 표현과 피표현물 사이의 관계는 어떠한가?
①지시설 : 표현은 그것이 대표하는 대상, 또는 지시물 자체를 대표한다는 것.
ex) '나무‘라는 표현은 이 세계에 존재하는 실물인 ’나무들‘을 대표한다.
= 지시주의 → 눈으로 직접 확인이 되는 것.
②개념설 : 표현은 실재하는 대상이 아니라 우리 마음 속에 형상화된 것(심리영상 = 개 념, 관념)이라는 견해
ex) 봉황, 용 : 단어는 존재함. 이미지는 대충 떠올릴 수 있음.
그러나 실제로 존 적은 없으므로 이에 대해 자세히 설명하기 는 힘듦.
= 심리주의 의미론

․기호삼각형 : 기호, 개념, 지시물 사이의 관계를 그림으로 나타낸 것.
․심리영상 = 관념(觀念, thought), 개념(槪念, concept)
형태로 표현한 것 = 기호(symbol), 명칭(name)
지시물 = 대상
ex) 기호 : [나무]라고 발음되는 음성, 문자
개념 : [나무]라는 기호를 통해 우리 머릿속에 떠오르는 영상, 관념
지시물 : 실제 현실에서 존재하는 ‘나무’라는 실체

참고문헌

《국어의미론 연구》, 국학자료원, 노대규 지음, 1988,
《국어의미론》, 탑출판사 , 임지룡 저 , 1992,
《국어학 개설》, 이익섭 저 , 학연사, 2004

하고 싶은 말

A+ 평가 받았던 자료입니다. 국어학 개설-의미론 단원을 바탕으로 하여 요약한 뒤 보충자료를 제시하였습니다. 각 장마다 어디서 요약, 인용하였는지 밝혀두었으며 그림과 표를 함께 넣어두었으니 활용하기 좋을 것입니다.

#국어학개설 #의미론 #우리말의미

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