![[초등교육 유아교육] 유아교육과 초등교육의 비교-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/226/225152-0001.gif)
![[초등교육 유아교육] 유아교육과 초등교육의 비교-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/226/225152-0002.gif)
![[초등교육 유아교육] 유아교육과 초등교육의 비교-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/226/225152-0003.gif)
![[초등교육 유아교육] 유아교육과 초등교육의 비교-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/226/225152-0004.gif)
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![[초등교육 유아교육] 유아교육과 초등교육의 비교-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/226/225152-0006.gif)
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![[초등교육 유아교육] 유아교육과 초등교육의 비교-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/226/225152-0008.gif)
![[초등교육 유아교육] 유아교육과 초등교육의 비교-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/226/225152-0009.gif)
![[초등교육 유아교육] 유아교육과 초등교육의 비교-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/226/225152-0010.gif)
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![[초등교육 유아교육] 유아교육과 초등교육의 비교-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/226/225152-0012.gif)
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![[초등교육 유아교육] 유아교육과 초등교육의 비교-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/226/225152-0018.gif)
![[초등교육 유아교육] 유아교육과 초등교육의 비교-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/226/225152-0019.gif)
![[초등교육 유아교육] 유아교육과 초등교육의 비교-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/226/225152-0020.gif)
분야
hwp2. 정의 비교
3. 교육 목적의 비교
4. 교과 교육론의 비교
5. 유아-초등 연계교육의 필요성
6. 유아-초등 통합교육의 필요성
7. 해설서를 바탕으로한 유아-초등 교육과정 비교와 설명
- 그림을 통한 영역의 구체적 비교
8.초등, 유아 교수학습 방법의 비교
- 통합원리와 통합 방법
- 교수 관련 과목
- 각 시기에 해야할 과제
9. 초등, 유아 교육 평가의 비교
10.초등, 유아 교육의 물리적 환경 비교
1. "유아"라 함은 만 3세부터 초등학교 취학전까지의 어린이를 말한다.
2. "유치원"이라 함은 유아의 교육을 위하여 이 법에 따라 설립·운영되는 학교를 말한다.
3. "보호자"라 함은 친권자·후견인 그 밖의 자로서 유아를 사실상 보호하는 자를 말한다.
4. "반일제"라 함은 1일 3시간 이상 5시간 미만의 교육과정을 말한다.
5. "시간연장제"라 함은 1일 5시간 이상 8시간 미만의 교육과정을 말한다.
6. "종일제"라 함은 1일 8시간 이상의 교육과정을 말한다.
제23조(교육과정등) ①학교는 교육과정을 운영하여야 한다.
② 교육과학기술부장관은 제1항의 규정에 의한 교육과정의 기준과 내용에 관한 기본적인 사항을 정하며, 교육감은 교육과학기술부장관이 정한 교육과정의 범위안에서 지역의 실정에 적합한 기준과 내용을 정할 수 있다.
③학교의 교과는 대통령령으로 정한다.
제12조(의무교육) ①국가는 교육기본법 제8조제1항의 규정에 의한 의무
유아교과교육론/방인옥/창지사/2001
유아교육론/이연섭/정민사/1988
NEW 탐구 초등학교 교육과정 상/탁영진(卓永鎭), 이영(李英) 공저/박문각(博文閣)/1996
http://blog.naver.com/eunkyung0720/
http://blog.dreamwiz.com/tla87/8772568
참고 문헌을 중심으로 개정 교육과정에 맞춰 해설된 자료입니다.
A+ 받았던 자료예요~ 참고하시길..^^*
