[특수교육] 인지행동모델

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레포트 > 기타
2009.03.29
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소개글

[특수교육] 인지행동모델에 대한 자료입니다.

- 목 차 -
1. 등장배경

2. 이론적 기반
1) 행동주의 이론
2) 인지이론
3) 인지행동 이론

3. 주요개념
1) 행동주의 이론에서의 주요개념
2) 인지이론에서의 주요개념
3) 인지행동모델의 주요개념

4. 인지행동모델 실천
1) 인지행동모델의 목적과 개입원칙
2) 개입과정

본문내용

1. 등장배경

ㅇ인지행동 이론이 1960년 중반 미국의 사회복지 문헌에 소개되면서 시작되어 지금은 사회복지실천의 주요 이론적 기반으로 자리 잡았다.
ㅇ최근의 사회복지실천에 지대한 영향을 미치고 있는 인지행동모델은 생각하고 정보를 처 리하는 과정인 인지과정의 연구로부터 도출된 개념과 함께 행동주의와 사회학습이론으로 부터 나온 개념들을 통합한 것으로 주요학자로는 벡, 엘리스, 메이크 바움 등이 있으며, ㅇ인지행동모델에 입각한 치료과정은 문제를 일으키는 잘못된 가정과 사고의 유형을 확인․ 점검하고 재평가하여 수정하도록 격려하고 원조한다.
ㅇ이 접근에 포함되는 치료적 하위접근 치료모델에는 행동치료, 인지치료, 하위정서치료, 현실치료, 인지행동치료가 있다.

2. 이론적 기반

ㅇ인지행동 이론에서는 무엇을 어떻게 생각하는가가 정서적 반응과 행동에 영향을 미친 다고 본다. 그러므로 문제행동과 개인적인 디스트레스(distress)는 비합리적이고 경직된 사고와 비현실적이고 근거 없는 신념에 기초한다.
ㅇ인지행동 이론에서 인간은 내적심리세력에 의해서만 영향을 받는 존재도 아니고 환경적 영향에 의해서만 행동하는 것도 아닌 개인적, 환경적, 그리고 인지적 영향력 사이의 끊 임없는 상호작용에 의해 행동한다고 본다.
ㅇ많은 행동주의이론가들이 행동분석과 치료에 있어 인지장애와 정서장애를 다루는데 초점 을 두어 우울증, 공황장애, 거식증, 공포증, 범불안장애 등 다양한 형태의 장애에서 치료 효과를 보았고 이러한 추세는 사회복지실천이론과 개입에 영향을 주어 약 20여 년간 사회복지 임상의 적용에서도 인지치료와 인지행동치료, 행동치료의 효과성이 지속적으로 보고되었다.
▶‘사회적 상황 속에서의 인간 이해’를 고유한 관점으로 하는 사회복지실천에 있어 인간의 행동을 이해하기 위해서는 행동주의 혹은 인지주의 만으로는 부족하며 환경과의 맥락 속에서 인간을 이해하는 인지행동적 시각이 필수적이다.

1) 행동주의 이론
ㅇ임상사회복지실천에서의 행동주의적 접근은 사회활동의 설명에 유용한 학습이론을 개념적 기초로 한다.

ㅇ학습이론의 기본원칙과 가정
인간에 의해 일어나는 모든 현상들 (분명한 행동과 언어, 숨겨진 사고와 인지, 느낌, 꿈 등)은 관찰이 가능하건 혹은 불가능 하건 모두 행동으로 간주한다.
전부는 아니지만 많은 경우 인간행동은 생활경험에서 광범위 하게 학습된다. 이러한 학습은 전 생애를 통해서 일어난다.
기본적인 학습은 여러 문화와 생활환경을 통하여 개인의 행동으로 나타나며, 정상적 이거나 역기능 적인 행동, 느낌, 사고 등은 학습의 결과이다.
대인적 행동역시 이러한 학습과정에 의한 기능이며 개별관계나 집단, 조직, 지역사회, 사회현상 모두에서 일어난다. 이러한 행동은 범위가 커질수록 기본적인 학습기전이 보다 복잡하게 작용한다.
주요학습과정은 반응적조건화, 조직적조건화, 관찰학습의 세 가지로 대표된다.

(1)고전적 학습(반응적 조건화)
ㅇ고전적 학습이론에서의 학습은 반응적 학습을 말하며 이는 파블로프식 조건형성에 의한 학습이다.

▶ 파블로프식 조건형성(개의 침샘분비에 관한연구)
ㅇ개가 음식물을 먹기 전에 접시만 보아도 침을 흘리는 것은 무조건 반응이나 개에게 음식물과 종을 함께 반복하여 제공하다가 나중에는 종소리만 내어도 개가 침을 흘리게 되는데 이때에는 조건적 반응이며 이 학습과정을 조건화라 하였다
☞ 왓슨이 어린아이의 쥐에 대한 공포심을 실험하여, 인간에게도 학습의 한 형태로 반응적 학습이 적용됨을 입증하였다.

(2)조작적 학습(조작적 조건화)
ㅇ조작적 조건형성 내지 조작적 학습은 고전적 조건형성에 의한 학습과 더불어 제2의 학습유형으로 왓슨의 행동주의에 영향을 받은 스키너가 손다이크의 문제상자에 시행 착오 학습원리를 적용한 지속적인 실험을 통해 실생활에서의 학습원리로 발전시켰다.

#사회기술 훈련 # 인지이론가 # 행동치료

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