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레포트 > 사회계열
2009.04.09
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소개글

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Ⅰ. 자위행위의 어원

Ⅱ. 자위행위에 대한 이론
1. Freud의 성발달이론
2. 학습이론과 성발달

Ⅲ. 장애아동의 자위행위 사례
1. 엎드려서 신체를 흔드는 A군
1) 상황
2) 지도의 경과
2. 남 앞에서 성기를 만지는 B군
1) 상황
2) 지도의 경과
3. 자택의 거실에서 자위행위를 하는 C군
1) 상황
2) 지도의 경과

Ⅳ. 자위행위를 하는 아동의 지도
1. 구체적인 지도내용
1) 때, 장소를 가려 뒷처리를 할 수 있도록
2) 손이나 신체를 청결하게 유지하도록
3) 생활리듬을 조절해서
4) 만족감, 달성감을 얻을 수 있는 수업을 계획해서
5) 이성과의 관계 방법을 지도해서
2. 가족, 교사, 양호교사의 상호협력의 중요

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 자위행위의 어원

Masturbation이라는 단어는 원래 라틴어의 동사 ꡒMasterbareꡓ에서 유래했는데, 이는 ꡒ손으로 더럽힌다ꡓ 또는 ꡒ손으로 오염시킨다ꡓ는 뜻(즉 수음)이다. 일반적으로 Onanism이라는 용어도 자위행위라는 뜻으로 쓰이고 있는데 이는 구약성서(창세기 38:8˜10)에서 유래한다.
에르와 오난이라는 형제가 있었는데 에르가 자식을 낳기 전에 사망하자 풍습대로 오난은 형수를 아내로 맞아 들였으나 그 씨가 자기의 것이 되지 않을 것임을 알고서 형수와 한자리에 들 때마다 형의 후손을 남겨 주지 않기 위해서 자위행위를 해 버리든지, 성교를 중단하기도 하였는데 이것이 신의 미움을 사게 되어 오난을 죽게 하였다고 한다. 고대의 유대인들은 종족보존과 부계 상속제도를 영속시키기 위하여 자식의 생산에 큰 가치를 두었으며, 인구를 증가시키지 않는 모든 성적 행동을 강하게 금지시켰다.

Ⅱ. 자위행위에 대한 이론

1. Freud의 성발달이론

Freud는 Sexuality가 일생을 통하여 지속된다고 보고, 그는 쾌감에 대한 본능적인 욕구인 Libido가 행동에 동기를 주는 중요한 힘 가운데 하나라고 믿었다. 그는 Libido가 영아기때부터 존재한다고 주장하였으며 처음에는 초점이 없는 성적인 감각이 일련의 과정(Oral→Anal→Phallic→Latent→Genital Stage)을 거쳐서 진행된다고 하였다. 이러한 각 단계마다 만족정도가 너무 과도하거나 부족한 경우 고착(Fixation)이 일어난다고 하였다. Freud는 처음에는 어린이와 청소년에게 자위행위와 지적인 생산성 사이에 기계적인 상관관계가 있다고 믿었다. 그래서 만약 자위행위를 하면 너무 많은 에너지가 소모되어서 신경쇠약상태가 초래되어 학습능력을 약화시키므로 하지 말 것을 제안하였다.
Anna Freud(1994)는 걸음마(Toddler) 시기에서 아이가 그의 부모와 헤어지게 될 때 자기

참고문헌

김현실(1999), 청소년 자위행위에 대한 실태조사, 연구논문, 경산대
구성애, 구성애의 자위행위 성교육 시리즈 1 - 자위란?
이화연(1991), 우리 아아들의 성교육 어떻게 할까, 도서출판 돌베개
양혜경(1999), 성교육방법론연구, 가족과 성상담소
전영미, 20대 여성의 자위 경험과 성적 주체성 형성 숙명여자대학교 대학원
홍성욱(2001), 성교육자의 자세, 아우성 성상담소 상담원교육자료
Hertzer, Karin(2004), 남성과 여성의 착각에 관한 잡학사전, 을유문화사

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