[신생아, 신생아기, 신생아관리] 신생아기의 생리적 특징, 신생아의 신체적 특징, 신생아의 신체계측, 신생아의 활력증후, 신생아의 관리에 관한 분석

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    목차
    Ⅰ. 신생아기의 생리적 특징
    1. 수면
    2. 울음
    3. 감각
    1) 시각
    2) 청각
    3) 미각
    4) 촉각
    5) 후각

    Ⅱ. 신생아의 신체적 특징
    1. 피부
    1) 솜털, 태지
    2) 피부낙설, 구진, 몽고반점
    3) 혈관종, 할리퀸 색조
    2. 머리 및 얼굴
    3. 흉부
    4. 복부 및 소화기계
    1) 태변배출
    2) 생리적 황달
    3) 제대단면
    4) Prothrombin value
    5. 배뇨생식기계
    1) 가성월경 및 질분비물
    2) 고환하강
    3) 요산침착
    4) 첫 배뇨시간
    6. 근골격계
    1) 체위
    2) 사지대칭 및 균형

    Ⅲ. 신생아의 신체계측
    1. 아프가채점
    2. 체중, 생리적 체중 감소
    3. 키, 두위, 흉위, 복위

    Ⅳ. 신생아의 활력증후

    Ⅴ. 신생아의 관리
    1. 분만 직후의 즉각적인 신생아 관리
    1) 기도유지
    2) Apagr점수
    3) 제대결찰
    4) 체온 관리
    5) 눈 예방치료
    6) 신생아 체중과 키
    7) 신분확인
    8) 조기 모아 애착증진
    2. 분만 1~3 일후 신생아실에서의 신생아 관리
    1) 첫 3일 동안에 이루어지는 간호- 균 감염 예방, 안전유지
    2) 간호의 내용

    참고문헌
    본문내용
    Ⅰ. 신생아기의 생리적 특징

    생후 1~2주까지를, 또는 배꼽이 떨어지는 시기까지를 신생아기라고 한다. 이 신생아기는 모체 내의 생활에서 모체 외의 생활로 적응하는 과정의 시기로 인간이 그의 생애에서 겪는 가장 격변스럽고도 위험한 체험을 하는 때라고 할 수 있다.
    태아는 안온한 태내에서 40주간 머무르다가 전혀 다른 공기 중에 첫울음소리를 내고 출생한다. 독립된 호흡을 하고 체온조절과 젖을 빠는 일 등을 자신이 행하게 되므로, 신생아기는 호흡·영양섭취, 온도·배설작용에의 적응 등을 해야 하는 시기이다. 이러한 급격한 환경변화에 대하여 신생아는 잘 견디고, 새로운 생활에 순응해 가므로 그 생활력은 놀라운 것이지만, 그런만큼 유아(乳兒)와는 다른 생리적인 특징을 갖는다. 이러한 것을 염두에 두고 늘 올바른 보호를 해야 한다.

    1. 수면

    신생아는 하루 17~20시간 가량 자는 것이 특징이며 잘 자는 아이일수록 잘 자라는데, 이것은 자는 동안에 세포가 발달하기 때문이다. 신생아는 잠이 얕아서 깬 상태와 자고 있는 상태에 별로 차이가 없다. 배고플 때 우는 외에는 거의 자고 있으며, 젖을 빨면서 때때로 눈을 뜨는 것은 2주일 정도 지난 뒤의 일이다.

    2. 울음

    생후 1~2주까지의 신생아는 1일 평균 2시간 정도 운다고 하나, 실제로는 개인차가 심하여 1일 1시간 정도 우는 유아에서 4시간이나 우는 유아도 있다. 생후 6주째에 가장 잘 운다고 한다. 대체로 신생아의 울음은 적당한 운동일 수도 있기 때문에 걱정할 필요는 없지만, 유아의 불만의 원인을 제거해 주고 적절히 달래주는 것이 바람직하다.

    3. 감각

    신생아의 감각 기능은 다음과 같다.

    1) 시각

    갓 태어난 신생아의 눈에 강한 빛을 가져다 대면 눈을 감는다. 이로써 출생 직후에도 광각(光覺)이 있음을 알 수 있다. 그러나 물건이 보이기 시작하는 것은 생후 2개월 가까이 되었을 때이고, 1개월 전후에서는 다만 명암을 알 정도이다.
    참고문헌
    ▷ 심미경 외(2002), 아동간호, 미학사
    ▷ 조결자 외(2000), 가족 중심의 아동 간호학, 현문사
    ▷ 조결자(2005), 아동과 가족간호, 서울 : 현문사
    ▷ 조결자·송지호 외(2000), 아동간호학, 현문사
    ▷ 최신 임상간호메뉴얼Ⅱ(제7판)(2004), 현문사
    ▷ 홍창의(1997), 소아과학, 대한교과서(주), P.303-307