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소개글

[교복공동구매] 교복공동구매(교복공동구매운동)의 의미와 필요성, 교복공동구매(교복공동구매운동)의 현황, 교복공동구매(교복공동구매운동)의 문제점, 교복공동구매(교복공동구매운동)의 활성화 과제 분석에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 교복공동구매(교복공동구매운동)의 의미
1. 학부모의 교육비 부담 경감
2. 학교공동체 강화 및 학교운영위원회 활성화의 계기
3. 교육계의 불신풍조 해소에 기여

Ⅲ. 교복공동구매(교복공동구매운동)의 필요성
1. 교복시장의 문제점
2. 학부모·학생의 부담

Ⅳ. 교복공동구매(교복공동구매운동)의 현황

Ⅴ. 교복공동구매(교복공동구매운동)의 문제점
1. 공동구매
2. 구매주체별 현황 및 문제
1) 현황
2) 구매 주체별 문제

Ⅵ. 교복공동구매(교복공동구매운동)의 활성화 과제
1. 교복업체의 불공정행위 대책
2. 학교운영위원회 심의
3. 교복 착용시기 연기
4. 학교, 교육청의 지원
5. 업체선정 방식
6. 학부모 교육
7. 교복업체 평가 및 교복의 품질평가

Ⅶ. 결론 및 제언

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
일반 학부모들의 삶, 일상과 연결된 과제를 개발해야한다. 교복공동구매운동을 포함한 교육소비자운동이 그중 하나이다. 지역 교육운동단체를 거점으로 YMCA와 전국에서 벌어지는 ‘교복공동구매운동’은 공유할 가치가 있다. 이는 대기업주도의 교복 시장에서 가격 거품을 빼내어 학부모들 가계에 보탬을 주고, 학부모들로 하여금 건강한 교육소비자로서의 그 첫걸음을 내딛게 하며, 나아가 학교교육참여에 소중한 경험을 쌓게 한다. 교복공동구매운동에 참여한 학교는 300-400개에 이르며 그동안 담합을 통해 부당이득을 취해온 대기업 3사 교복업체들이 공정위로부터 고발과 100억이 넘는 과징금 부과를 받았고 담합에 의한 높은 가격의 교복을 구입해온 학부모들이 원고가 되어 손해배상 소송을 하자는 논의를 하고 있다. 운동의 성과에 따라 참여범위는 늘어날 것으로 보인다. 평소 교육운동에 무관심해하던 학부모들이 교복공동구매운동에 참여하면서 점차 학부모운동과 교육운동에 관심을 기울이는 것은 값진 성과가 아닌가? 이들은 이일을 주관한 교육운동단체 회원에 ‘고마움을 표시하려고’ 또는 ‘도와주고 싶어서’ 회원으로 가입하기도 한다. 서초강남지역의 경우 동덕여중·고, 상현중, 세화여중, 방배중, 반포중, 배재고 등 7개 학교가 참여하는데 이중 배재고와 상현중 학부모들은 그 지역에 교육운동단체가 없기 때문에 입찰의 전 과정을 서초강남교육시민모임에 의뢰했다. 이 운동에 참여한 대다수 학부모들은 자신들의 의지로 교복공동구매라는 어려운 과업을 자기들 손으로 해내는 과장에서 서로 배우고 격려하는 과정이 쌓여 ‘교육운동의 다음 목표는 학교 급식개선’이라고 공언하는 등 학부모의식이 급성장했다. 이처럼 학부모가 체감할 수 있고 학부모가 흥미와 보람을 갖고 활동할 수 있는 일감을 개발해내고 이를 지원하여 학부모운동가로 성장하게끔 돕는 것이 무엇보다 필요하다.

Ⅱ. 교복공동구매(교복공동구매운동)의 의미
1. 학부모의 교육비 부담 경감
○ 중·고등학교 신입생과 전학, 신체성장을 이유로 교복을 새로 구입 하는 재학생 등 매년 140여 만여명이 교복의 신규 수요자이다.
○ 매년 3,000억원 이상이 교복 구입비로 지출되고 있다는 얘기가 된다.

참고문헌

김정금(2002), 새로운 교육공동체 형성을 위한 학부모의 역할, 교육공동체의 새로운 위상 정립을 위한 대 토론회 자료집, 한국교육사회학회
이병곤(1995), 새로운 학교, 큰 교육이야기, 내일을 여는 책

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