[방통대 과제] [방통대 교육학과 3학년 인간자원개발론 공통] 지식기반사회에서 인적자원개발이 갖는 의미와 중요성에 대해 논하시오.

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[방통대 교육학과 3학년 인간자원개발론 공통] 지식기반사회에서 인적자원개발이 갖는 의미와 중요성에 대해 논하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인적자원개발의 개념
2. 인적자원개발의 배경
1) 산업화로부터 정보화 시대로의 변화
2) 세계화 논리에 따른 경쟁논리의 심화
3) 지식경제 시대
3. 인적자본의 개념과 구성요소
4. 인적자원개발의 중요성과 전략적 관리
1) 인적자원관리의 중요성
2) 전략적 인적자원관리
5. 외국의 인적자원관리
1) 미국의 인적자원관리
2) 독일의 인적자원관리
6. 인적자원관리의 기능과 재정립 방안
1) 인적자원관리의 재정립 방안
2) 인적자원개발 사례
7. 미래의 효율적 인적자원관리

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅱ. 본론

1. 인적자원개발의 개념
일반적으로 인적자원개발이라 함은 조직의 효율성과 생산성 제고를 위하여 조직 내에서 기획된 체계화된 학습활동을 일컫는다. 주로 민간 기업에 적용되는 인적자원개발 개념에는 조직원 개인의 능력개발(individual development) 및 경력개발(career development) 그리고 이를 통한 조직개발(organizational development) 등이 포함된다. 개인개발은 현재 직무수행능력 향상을 위하여 필요한 지식, 기술, 역량 그리고 조직 내 행동양식 등을 익히는 것을 의미하고, 경력개발은 조직 내에서의 전직, 승진 등에 대비하여 개인의 능력과 성과를 제고하는 것을 뜻한다. 조직개발은 조직 구성원의 능력 개발과 성과 제고가 잘 이루어질 수 있도록 조직구조, 문화, 전략 등의 체계화를 통하여 조직의 효율성과 경쟁력을 향상시키는 것을 말한다. 이러한 세 가지 종류의 개발이 공통적으로 추구하는 것은 결국 조직원 개인의 성과 제고라 할 수 있다. 즉, 기업에서 인적자원개발을 실시하는 이유는 개인의 직무 수행 능력의 향상을 통하여 기업의 생산성을 제고하기 위함이다.
인적자원개발은 인적자원관리(human resource management)와 상보적인 관계에 있다. 인적자원개발이 교육·훈련 등 학습활동을 통하여 현재 및 미래 직무에 필요한 능력과 품성을 기르는 것이라면, 인적자원관리는 조직 직무설계, 인적자원 미래 수요 판단 및 충원 계획, 인력 선발 및 배치, 평가 및 보상, 인적자원 정보 관리, 조직원 지원등을 통하여 조직의 성과를 제고하는 경영활동을 의미한다. 조직원의 능력 및 경력개발은 조직목적 실현을 위한 개별 직무 내용 및 이들간의 관계, 관련 인력의 변화 전망, 인력 업무 성과에 대한 점검과 유인가 제공, 조직 차원에서의 인력관리 등과 밀접한 연관을 갖지 않을 수 없다. 예를 들어, 조직이 요구하는 직무 능력을 개발하지 못하거나 조직원이 자신의 능력을 충분히 발휘할 수 없는 부서에 배치를 받게 될 경우 인적자원개발은 의미를 잃게 될 것이다.

2. 인적자원개발의 배경
1) 산업화로부터 정보화 시대로의 변화
HRD는 19세기 이전의 비생산적 조직 관리로 인한 생산성의 답보 시기와 관리의 효율성과 생산성의 증가만을 강조하였던 20세기 중반을 거쳐 존엄한 인간의 가치에 눈을 뜨게 되면서 개념이 형성되었다. 이러한 변화를 가능하게 해 준 것은 산업화의 진전에 따른 노동 인력의 확대와 비인간화, 물질주의 증의 부적 행태에 대한 대응이었다.

참고문헌

황안숙, 2005, 인적자원개발과 관리, 양서원
장원섭 역, 2006, 인적자원개발론, 학지사
교육과 인적자원개발, 2005, 한국교육개발원
홍영란, 2005, 사회적 자본의 측정에 관한 고찰. 한국교육개발원
이명주, 2004, 사회적 자본 개발을 위한 지도성 연구 동향
21세기 경영학, 2006, 지호준, 법문사
경영학원론, 2007, 김영규, 박영사

-인터넷 사이트
국가인적자원개발 종합정보망 http://www.nhrd.net/

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