지식 기반의 사회에서는 토지와 노동 그리고 자본과 같이 물적 자워보다는 고부가가치의 기술력, 창의력 등 지식과 도덕적인 품성 등을 갖춘 인적자원이 국가의 경쟁력의 원천이 된다는 점에서 선진국을 중심으로 하여 많은 나라가 인적자원개발정책을 국가의 주요 정책으로 추진하고 있는 상황이다.
인적자원개발은 조직구성원의 직무수행 향상과 조직의 생존과 번영을 위해 학습 증진을 도모하는 총체적인 시도라고 정의된다. 그러나 인적자원개발은 직장에서 요구하는 핵심역량과 기술만을 의미하는 것은 아니다. 교육인적자원부에서도 인적자원정책의 대상인 인적자원을 개개인의 물리적, 정서
Ⅱ. 본론
1. 인적자원개발의 개념
1) 인적자원개발의 개념
인적자원개발(Human Resource Development)의 개념 정의에 앞서 개발의 의미를 살펴보면 개발은 보다 효용 있고 쓸모 있으며 가치 있게 하는 것이다. 즉 인적자원개발이란 사람을 보다 더 가치 있고 쓸모 있게 만드는 활동이라 개념 지을 수 있다.
인적자원개발은 국민국가의 정부가 인적자원의 비중이 커져 가는 세계화․정보화 시대에 적응하는 과정에서 교육과 학습에 관한 자신의 관심과 역할을 재정의 하면서 대두된 개념이라고 볼 수 있다. 즉 교육은 학습자와 교육공동체에 돌려주고, 인적자원 개념과 관련된 정책형성에 국가적 관심을
전략적 인적자원개발의 주요 특성을 논리적으로 설명해보시오.
Ⅰ. 서론
최근에 관심이 높아지고 있는 전략적 인적자원개발(Strategic Human Resource Development: SHRD)은 조직의 목표 달성을 위해 인적자원개발이 더욱 전략적으로 작동되어야 함을 강조한다. 최근 기업에서도 단순한 인사관리 차원에서의 인