분야
ppt1. 연구의 필요성
2. 연구 배경
3. 연구의 목적
Ⅱ. 연구 방법 및 절차
1. 연구 대상
2. 용어의 정의
3. 측정 도구
Ⅲ. 결과
1. 비만아와 정상아의 자기지각 차이
2. 교사의 기질 평가
Ⅳ. 결론 및 논의
• 또래 집단의 따돌림이나 비만한 외모에 의한 자기 비하감으로 인해 대인관계에서의 적응장애나 심한경우 성격장애를 초래할 수 있다.
❑ 아동기의 중요성
• 자신의 신체상과 함께 자아존중감을 형성
☞ 타인의 인정과 관심이 자신의 신체 조건에 기인한다고 봄
※ 연구의 필요성을 살펴보겠습니다.
비만아동은 같은 또래의 아이들로부터 따돌림을 당하거나 비만한 외모에 대해 신체적 결함을 느껴 타인 앞에 나서기를 꺼리게 되고, 대인관계에 있어서 점차 소극적이거나 회피하게 되며 또래집단과 원만하게 어울리지 못함으로써 적응장애를 초래할 수 있습니다. 이외에도 자기 비하감에 빠지거나 자아부정, 자포자기 등의 심리적 위축과 외모에 대한 열등감 등으로 정서적 불안감, 자아개념의 저하 등 성격장애를 초래할 수 있습니다.
아동기는 자신의 신체상을 형성하는 시기로 타인과의 대화나 관찰을 통해 자신의 신체에 대해 인식하고, 건강과 외모에 대한 대화를 통해 자신의 신체상을 형성하고 자기 자신에 대한 개인적인 평가를 하게되는 시기입니다. 즉 이 시기에 자아존중감을 형성하게 되는데, 이 시기의 아동들은 자기 몸의 크기와 모양에 대한 특별한 관심을 갖게 됨으로 타인으로부터 오는 인정과 관심이 자신의 신체 조건에 기인한다고 믿는 경향이 있다고 합니다. 특히 오늘날처럼 날씬한 몸매를 강조하는 사회 문화적인 풍토에서 비만아동들은 다른 아동과 비교함으로써 낮은 자아존중감을 형성할 수 있습니다.
