[아동문학] 동화구연의 실기 및 동시낭독 실기

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레포트 > 교육계열
2004.07.09
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동화구연의 실기 및 동시 낭독 실기

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소개글

[아동문학] 동화구연의 실기 및 동시낭독 실기에 대한 자료입니다.

동화구연이론
1. 동화구연의 정의
2. 동화 구연의 역사
3.동화 구연의 가치
4.발성법
5. 동화 구연 방법

구연동화 실제
1, 작품명: 쇠를 먹는 불가사리(출판사-길벗 어린이)
2. 고향의 봄
3.겨울 물오리

본문내용

동화구연이론 색동 어머니 동화 구연 연구회 (http://www.saekdonggori.com/)

1. 동화구연의 정의
동화 구연이란 동화라는 문학 예술을 독자에게 전달하는 수단이며 방법이다. 동화 구연은 어린이들이 가장 좋아하는 이야기를 내용에 맞는 동작과 감정표현, 성대묘사 등으로 감동을 주는 말의 예술이다. 소리하나로 수많은 인물을, 형상을, 색깔을 그려내고 펼쳐 내는 것이 바로 구연가인 것이다. 어린이들에게 책을 읽어 주는 것보다 구연으로 들려주는 것이 더욱 친밀감이 느껴지고 강렬한 인상으로 받아들여지므로 동화 구연은 동화를 가슴으로 전달하는 교수 방법이라고 할 수 있다.

2. 동화 구연의 역사
가. 노변 동화(fire side story): 화롯가에서 할아버지 할머니가 손자 손녀들에게 들려주던 동화로 동화 구연의 효시로 본다.
나. 주일 학교 동화 : 1890년 이후 교회의 주일학교에서 교사가 어린이들에게 동화를 구연해 주었으며 동화 구연 대회도 있었다.
다. 유치원 동화 : 대부분 학교와 교회 부설로 설립된 유치원에서 교과의 하나로 들려줌.
라. 라디오 동화 : 1927년 경성 방송국 어린이 시간에 동화 구연 시간을 편성.
마. 소파 방정환 선생님이 동화 구연 : 1922년 방정환 선생님이 동화 구연 시작
1923년 윤극영, 조재호 등과 ꡐ색동회ꡐ조직
바. 색동회와 색동어머니 동화구연가 협회 : 국내 유일의 어린이 사랑 문화 단체

3.동화 구연의 가치
1. 언어교육 :유아들이 좋아하고, 잘 알고 있으며, 하고 싶어

#동화 #이원수 #어린이 #구연 #선생님 #문학 #불가사리 #물오리 #고향

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