특수아행동교정 학습장애

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소개글

[특수아행동교정] 학습장애에 대한 자료입니다.

I. 학습장애의 정의
Ⅱ.학습장애의 분류
Ⅲ. 학습장애의 진단기준 (DSM-IV, American Psychiatric Association 1994)
Ⅳ. 학습장애의 원인
Ⅴ.학습장애 아동의 특성
VI. 학습장애 아동을 위한 지도 계획

본문내용

I. 학습장애의 정의
◆ 미국 교육부에서 제안한 학습장애에 대한 정의
학습장애란 구어나 문어의 사용이나 이해와 관련된 기본적 인지기능의 장애를 말한다. 이 같은 인지기능의 장애는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 산수 등의 학습 기능 수행에 어려움을 초래한다. 학습장애는 지각장애, 뇌 손상, 미세 뇌 기능 이상, 난독증, 발달실어증 같은 상태를 포함한다. 하지만, 시각장애, 청각장애, 운동장애, 정신지체, 정서장애로 인한 학습결손, 그리고 환경, 문화 경제적 결핍으로 인한 학습결손은 학습장애에 포함시키지 않는다. (미국 교육부 정의 1977)
◆ 학습장애
정상적인 또는 정상 이상의 지능지수를 보여주고 정서적인 혹은 사회 환경적인 문제가 없음에도 학업성취도가 떨어지는 아동들로서, 그 이유는 학습과 관련된 뇌기능의 특정영역이 결함을 보이거나 발육지연 또는 장애를 가지고 있기 때문이다. 특수 학습장애라고 불리기도 한다.

Ⅱ.학습장애의 분류
경도 학습장애
( mild )
일반 학급에서 아동은 적절한 수업을 받는다.
중도학습장애 (moderate)
학습장애 때문에 학업상의 문제가 야기된다. 따라서 아동은 정규 수업 외 시간제 도움을 필요로 한다.
중도학습장애
(severe)
학습 장애를 극복하기 위해 아동은 특별배치 한다.
일반 학습장애
아동의 학업 성취 정도가 전 과목에 걸쳐 가볍게 지체되어 있다.
특정 학습장애
특정 과목에는 학습상의 애로가 매우 크나, 기타 다른 영역에서는 학업 성취가 문제되지 않는다.
발달 학습장애
1차 학습장애에는 주의력 결함장애, 기억장애, 지각장애 및 지각운동 장애 등이 있고, 2차 학습장애에는 사고장애와 언어장애가 포함된다.
학업학습장애
학업장애란 읽기, 쓰기, 셈하기 등에서 문제가 있는 것을 뜻한다.
최소한의 뇌 역기능과 과잉행동
주의력 결함, 주의 산만, 정서불안정, 충동성 등이 동반된 과도한 비목적적 행동을 한다. 이 같은 문제는 유기체 손상으로 인한 결과 때문일 수도 아닐 수도 있다.

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