교육학시험문제

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레포트 > 인문계열
2010.06.22
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개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구

소개글

교육학시험문제에 대한 자료입니다.

1. 구성주의를 설명하고 수행평가 와의 관계를 설명하고 논하시오
2. 진단평가에 대해서 설명하시오
3. 타당도와 신뢰도
4. 문항곤란도
5. 타일러의 목표중심 교육과정
6. 브루너의 내용중심 교육과정

본문내용

1. 구성주의를 설명하고 수행평가 와의 관계를 설명하고 논하시오
수행평가는 전통적 교육관을 탈피해 현대적 시대에 맞는 교육평가 방법이라고 본다. 수행평가의 전통교육의 비교와 수행평가의 정의에 대해서 논하도록 하겠다.
첫째, 전통교육에서 지식의 개념은 불변적이고 간접 증거를 중요시 했으며 객관도와 신뢰도를 강조 했고, 환경변위를 무시했다. 교육의 발달로 발달적 교육관이 도입되었다. 발달적 교육관은 절대기준 평가로 모든 학습자에게 각각 적절한 교수-학습 방법만 제세될 수 있다면 누구나 의도하는 바의 주어진 교육목표를 달성할 수 있을 것이라는 신념의 교육관이다. 이 교육관에서는 교육을 통한 인간행동의 변화의 가능성에 대해 매우 긍정적인 견해를 보이고 있다. 여기서는 교육의 기회 균등이라는 측면을 강조하고 있고 결과적으로 목표지향(절대기준)평가를 유도하게 된다. 또한 이러한 검사관에서는 교수 방법의 적절성 여부가 초점이 된다.

하고 싶은 말

#타일러의 목표중심교육과정 # 브루너의 내용중심 교육과정 # 문항곤란도 # 타당도와 신뢰도 # 진단평가 # 구성주의와 수행평가 관계

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