![[교육공학] 소설을 이용한 유전 형질 단원의 국어과-생물과의 간학문적 STS수업지도안-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/446/445788-0001.gif)
![[교육공학] 소설을 이용한 유전 형질 단원의 국어과-생물과의 간학문적 STS수업지도안-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/446/445788-0002.gif)
![[교육공학] 소설을 이용한 유전 형질 단원의 국어과-생물과의 간학문적 STS수업지도안-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/446/445788-0003.gif)
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![[교육공학] 소설을 이용한 유전 형질 단원의 국어과-생물과의 간학문적 STS수업지도안-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/446/445788-0005.gif)
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![[교육공학] 소설을 이용한 유전 형질 단원의 국어과-생물과의 간학문적 STS수업지도안-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/446/445788-0007.gif)
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분야
pptx연구내용
결론 및 제언
상대주의, 구성주의에 바탕
간학문적 과학과 개인적·사회적 관점의 과학
과학 및 과학기술과 관련된 사회적 문제에 대하여 책임감이 있는 행동을 취할 때 이용할 과학지식의 획득
문제의 해결에 필요한 기능의 습득
과학기술과 관련된 직업에 적절한 전문성의 함양
교수-학습의 주제는 과학에서 선정, 소재는 생활과 사회에서 선정하여 조직
STS 교육과정 내용
과학ㆍ기술ㆍ사회의 관계
과학의 사회적ㆍ역사적ㆍ직업적ㆍ윤리적 측면
과학기술 관련 사회적 논쟁점
STS 과학 교수-학습
과학지식의 응용사례 제시
과학기술 사례 이용
과학기술 관련 사회적 논쟁거리 활용
과학사 소재 이용
수행평가
1. 단원명
대단원명: 8. 유전과 진화
중단원명: 8-2. 사람의 유전
소단원명: 3. 사람의 형질은 어떻게 유전될까?
2. 본시 학습 주제
사람의 유전 형질 중 비교적 관찰이 용이하고 유전 양식이 간단한
미맹과 혈액형의 유전 원리를 이해하고 부모의 유전자형을 통해서 자녀의 유전 형질을 예측해 본다.
3. 학습 목표
1) 미맹의 유전 방식을 설명할 수 있다.
2) ABO식 혈액형의 유전 방식을 설명할 수 있다.
학습 목표
유전형질 중 왼손잡이 유전에 관해 설명할 수 있다.
왼손잡이 유전에 관한 다양한 정보를 재구성하고 내면화할 수 있다.
발표와 토론을 통해 비판적 사고능력을 향상시킬 수 있다.
[동아일보] 2007-08-02
왼손잡이를 만들어내는 유전자가 발견됐다.
BBC 인터넷판은 지난달 31일 영국 옥스퍼드대 웰컴 트러스트 인간유전학센터를 중심으로 한 세계 20개 연구소 연구진의 연구 결과 ‘LRRTM-1’이라는 유전자가 뇌의 비대칭(brain asymmetry)에 변화를 일으켜 왼손잡이가 되도록 한다는 사실이 밝혀졌다고 보도했다.연구진은 ‘분자 정신의학(Molecular Psychiatry)’ 최신호에 발표한 연구보고서에서 이 유전자가 정신분열증 위험도 약간 높이는 것으로 보인다고 설명했다.이 연구에 따르면 사람의 뇌는 비대칭으로 이루어져 왼쪽 뇌는 말과 언어를, 오른쪽 뇌는 감정을 관장하는데 왼손잡이는 이와 반대인 경우가 많다.
김창만(2008). 과학 교육의 이해와 적용. 서울:열린교육
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STS과학교육운동 http://blog.naver.com/badsaga/130004390850
STS 학습모형을 적용한 수업지도안 -지구과학과
http://earth.kongju.ac.kr/prof/heesoo54/homepage/lecture/model/sts.hwp
