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hwp2. 영유아기 및 아동기의 발달특성과 이 시기에 갖는 문제 및 정신건강에 대해 설명하시오.
현대를 살아가는 사람들 가운데 스트레스란 말을 모르는 사람은 거의 없을 것이다.
신생아기에는 그저 흐릿한 흥분 같은 정서만 있을 뿐이라 짐작한다. 그러다가 영아기에 다소 분화가 이루어져 정서는 크게 두 가지 계통, 쾌감과 불쾌감으로 나뉘어진다. 기쁨, 만족 같은 것이 쾌감 계통이고 노하거나 공포 같은 것은 불쾌감 계통에 속하며, 쾌정서보다는 불쾌정서가 보다 빠르게 분화되어간다. 유아기가 되면 여러 가지 정서가 분화되며 주요한 정서는 거의 싹이 트게 된다. 발달은 다양한 경로를 통해 일관성 있는 방식으로 진행되는 평생에 걸친 변화를 가리킨다. 발달심리학은 전통적으로 정상발달에 초점을 맞추어왔다. 그러나 최근 발달심리학의 관심이 이상발달로 옮겨오면서 아동 및 청소년의 문제에 대한 연구를 발달적 접근 방법을 통해 하게 된다. 발달정신병리학은 장애행동을 정상발달과 관련해서 이해하는 틀이다. 이러한 발달적 접근은 크게 두 가지 점에서 공헌을 한다. 하나는 정상적인 성장과정에 대한 이해 및 기술을 제공한 것이다. 인간의 발달이란 시간에 따라 일어나는 신체구조, 사고, 행동의 변화를 가르킨다. 이러한 변화는 점진적으로 진행되고 축척되며, 그 결과로 신체의 확장, 복잡한 활동수행 능력의 증가 등을 가져온다. 이 장에서는 태아기 유아기 아동기의 발달특성과 이 시기에 갖는 문제 및 정신건강에 대해 설명하기로 하자.
성영혜, 2003, 김연진, 아동복지의 이론과 실제, 동문사
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