분야
hwpⅠ서론
Ⅱ 동성애란 무엇인가?
1. 개념
2. 역사
3. 동성애의 원인
4. 동성애에 대한 관점 (그리스도교를 중심으로)
(1) 동성애에 대한 부정적 인식
1) 하느님의 창조질서
2) 성서의 구절
3) 혼인 제도와 가정의 역할
(2) 동성애에 대한 긍정적 이해
1) 하느님의 모상
2) 인간의 존엄성 측면
3) 하느님의 창조질서의 새로운 해석
4) 가부장적 문화
5) 동성애 단죄에 대한 윤리성 문제
6) 결혼과 출산의 의미
7) 성서 내용
Ⅲ 동성애가 인간에게 미치는 영향
1. 에이즈
2. 결혼과 가정
3. 자녀출산
Ⅳ 동성애의 바람직한 방향
Ⅴ 신학적 인간학 J반 6조의 활동
1. 싸이월드 클럽
2. 도서
3. 설문조사
4. 커밍아웃한 동성애자 홍석천 씨의 강연 참여
5. 동성애 커뮤니티 가입
6. 동성애 영화 관람
7. 외국의 사례 탐구
[참고문헌]
[참조사이트]
최근 ‘인생은 아름다워’ ‘개인의 취향’ 이라는 드라마가 한창 유행하고 있다. 그런데 놀라운 것은 이 드라마에 동성애자들이 나온다는 것이다. 불과 10여년 전만해도 동성애라고 하면 불쾌해하고 회피하던 사람들이 동성애자들이 나오는 드라마를 아무렇지도 않게 보고 있는 것이다. 조 활동에서 실시한 설문 통계에서도 동성애에 긍정적인 반응이 63% 부정적인 반응이 37%로 나와 긍정적인 반응이 더 높게 나왔다. 이렇듯 멀게만 느껴졌던 동성애가 우리에게 점점 가까이 다가오고 있고 동성애가 사회 구성원의 일부로 점점 인식되고 있는 상황에서 동성애가 무엇인지 알아볼 필요가 있다. 또한 우리 사회에서 동성애가 어떠한 위치에 있고 사람들이 동성애를 바라보는 시각은 어떠한지, 동성애가 일반인들에게 주는 영향은 무엇인지, 그리고 이를 바탕으로 앞으로 동성애가 나아가야 할 방향에 대하여 알아보도록 하자.
Ⅱ 동성애란 무엇인가?
1. 개념
동성애(homosexuality)란 같은 성(性)을 가진 사람에게 성적 매력을 느끼는 것을 이야기 하고, 이러한 사람을 동성애자라 한다. 게이(gay)란 용어는 원래는 남녀 동성애자 모두를 지칭했으나, 지금은 주로 남성 동성애자를 가르킨다. 레즈비언 (lesbian)은 여성 동성애자를 지칭합니다. 고대 그리스의 유명한 여자 시인 사포가 그의 여제자들과 살았던 레스보스 섬에서 유래한다.
2. 역사
고대 부족사회에서는 동성애가 부자연스러운 것이 아니었다. 그들에게 동성애는 남성성을 나타내는 하나의 상징이였다. 아직까지도 몇몇 부족에서는 동성애가 확인되고 있다. 고대 그리스에서는 성인 남성들이 소년들에게 품는 성적 욕망이 지극히 자연스러워서 결혼이나 자녀 양육과 전혀 모순되지 않는다고 생각했다. 그리스에서나 로마에서나 지배계급의 부를 만들어 낸 주된 원천이었던 노예제가 성에 대한 태도를 결정하는 데 중요한 역할을 했다. 그들은 성인 남성들이 어린 남성 노예와 성관계를 맺는 것에 대해 당연하게 생각했다. 중세에는 남색에 대한 처벌법 속에 남성들끼리 혹은 여성간의 동성애 행위와 함께 수간과 양성간의 항문성교 등 여러 가지 성적 범죄들이 포함되어 있었다. 그러나 문제가 되었던 것은 동성애적인 특수한 행위였다기보다는 생식과 관계없는 일반적인 성관계였다
-윤가현, “동성애의 심리학”, 학지사
-이문균, “동성애와 기독교”, [대학과 복음] 제10집
-다니엘 헬미니악, “성서가 말하는 동성애 신이 허락하고 인간이 금지한 사랑”, 해울
-에일린 플린, “동성애 문제에 대한 가톨릭의 입장과 개인적 제안”, [사목 2000년 11월호]
-Bahnsen, Greg L, “성경이 가르치는 동성애”, 베다니
-Carlin, Norah, “동성애자 억압의 사회사”, 책갈피
-Jennings, Kevin, “역사속의 성적소수자”, 이연문화
-Larocque, Gonzague de, “동성애: 동성애는 유전자 때문인가”, 웅진지식하우스
-Marcus, Eric, “커밍아웃: 동성애자에게 누구나 묻게 되는 300가지 질문과 대답”, 박영률
-Stott, John R. W. Same-sex partnerships, “(존 스토트의) 동성애 논쟁:동성간의 결혼도 가능한가?”, 홍성사
[참조사이트]
동성애자인권연대 http://www.lgbtpride.or.kr/
한국성적소수자문화인권센터 http://www.kscrc.org/
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 현재 성인학습에 참여하지 않고 있는 주변의 성인학습자를 대상으로 학습상담을 진행 후 보고서를 작성하시오 성인학습 참여 저해요인을 분석하고, 학습활동을 촉진하는 상담을 진행하며 적용한 상담의 원리를 제시하고, 상담 후 소감 기술
- 학교사회복지의 이해를 바탕으로 학교사회복지의 문제 및 필요성을 사회적 배경과 서술하고 교육과 사회복지를 위해 학교사회복지사가 해야할 일은 무엇이 있는지 작성해 보시오
- 포퍼(Karl Popper)의 반증주의에 대하여 논하시오
- 평생교육기관 경영자의 능력에 대하여 조사하고, 이 중 학습자 본인이 생각하는 평생교육경영자에게 요구되는 가장 중요한 능력은 무엇인지 기술하시오
- 통합교육에 대한 찬성과 반대에 대한 학습자님의 입장은 특수아동 통합교육에 대한 사회의 인식, 사회문제 등을 내용 특수아동 통합교육에 관련된 제도, 규범 등 객관적이고 사실적인 의견 특수아동 통합교육의 찬성 또는 반대에 대한 입장, 자기주장 반대 의견에 대한 반박의견 등
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
