[일어교육] 외국어학습의 문제고찰

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 교육계열
2004.08.09
10페이지 / hwp
1,100원
33원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

[일본대중문화]일본어 교육 실태와 문제점 그리고 개선방안

국어과,수학과,사회과,음악과지도 교과재량활동 사례, 생활외국어지도 교과재량활동 사례, 진로지도,직업지도 교과재량활동 사례, 교과재량활동 발전방안

인터넷활용 영어교육 이론,장점, 인터넷활용 영어교육 범주, 인터넷활용 영어교육 내용, 인터넷활용 영어교육 효과, 일본 인터넷활용영어교육 사례

[학사]고급단계의 일본어교육에 있어서 커뮤니케이션 능력향상을 위한 ICT활용방안

[일본어교육론] 일본어 교육의 문제

[재량활동교육과정]재량활동(교육과정)의의,성격,방침,주제선정, 재량활동(교육과정)내용,문제점,편성모형,보완방안,시사점

놀이 학습 효과 분석

[일본어 교육] 일본어 수업계획안

[일본어 교육]효과적인 일본어 교수법

외국어교육 중국어교과 목표, 외국어교육 중국어교과 중학교,고등학교교육과정(중국어Ⅰ,중국어Ⅱ), 외국어교육 중국어교과 교수학습방법,평가

소개글

[일어교육] 외국어학습의 문제고찰에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 序論

Ⅰ－1. 일본어를 배우게 된 동기

Ⅰ－2. 일본어를 공부하면서 느낀점 및 어려웠던 점

Ⅱ. 本論

Ⅱ－1. 문제점을 보완하기 위한 발표강의안

Ⅱ－2. 발표수업 진행과정

1) 강의핵심

2) 수업진행

Ⅱ－3. 학습자 의견

Ⅱ－4. 자가평가

Ⅲ. 結論

Ⅲ－1. 문제점 극복방안 및 대안

Ⅲ－2. 맺는말

본문내용

Ⅰ. 序論

Ⅰ－1. 일본어를 배우게 된 동기

처음 일본어를 접하게 된 때는 고등학교 2학년때이다.
제 2 외국어 과목을 시작으로 일본어를 공부하게 되었다. 그 당시, 일본어를 가르치신 선생님께서 일본어 시험 결과에 대하여 상을 거셨다. 그것은 일본어 시험에서 만점을 맞는 사람은 선생님께서 피자를 사주겠다는 약속이었다. 피자를 먹고 싶었기 때문에 비록 피자가 처음 일본어를 공부하는 동기가 되었지만, 그 뒤에는 일본어 공부를 하면서 점차 흥미를 갖게 되었다.
일본어에 매력을 느끼게 된 것은 귀여운 글씨와 상냥한 말씨 때문이었다. 중고등학교시절 친구들 사이에서 유행을 했던 펜팔을 했었다. 미국, 스웨덴, 말레이시아 친구가 있었고 그 중에는 일본인 친구도 있었다. 영어로 편지를 주고받으면서 한 두마디를 배우며 펜팔을 했던 일도 일본어를 공부하게 된 동기 중에 하나이다.
시간이 흐른 뒤에 e-mail이 보편화되면서 펜팔이 중단되었지만 일본어학과에 들어와 공부를 하면서 그 때의 일본인 친구가 그리워진다.

Ⅰ－2. 일본어를 공부하면서 느낀점 및 어려웠던 점

기계적인 학습형식에 익숙해진 습관을 자율적이고 능동적으로 바꿔야하는 것이 가장 어려운 점이다. 이는 외국어 학습뿐만이 아닌 시험 외의 진리탐구를 위한 공부를 할 때에도 동일한 문제점으로 다가온다. 중학교시절부터 모든 공부의 초점은 입시를 위한 수업으로 구성된다. 이러한 입시위주의 수업은 학생들을 수동적으로 만들고 의지적이며 학습목표조차도 타율적으로 만들어버린다. 이러한 주입식교육에 익숙해져버린 학습법은 외국어학습에서도 그대로 적용된다. 우리가 배운 학습의 기술이라고는 사고와 입이 닫혀진 오직 시험을 준비하기 위한 기계적인 학습방법이기 때문이다. 결국, 이와 같은 외국어 공부는 입시를 위한 중등교육과 다를 바가 없다고 생각한다.
모국어를 배울 때에는 조금씩 조금씩 표현을 하면서 배우게 된다. 하지만, 외국어를 배울 때는 단어와 문법의 암기 즉 기계적인 학습법이 필요하다. 이러한 기계적 학습법을 전혀 배제할 수는 없으나 학습에 지루함을 주고 학습동기마저 상실할 수 있는 우려가 있다. 또한 틀에 따라 습득된 지식은 생활에서의 적용 및 활용효과가 매우 미미하다는 것이다. 그렇다면

#학습 #수업 #일본어 #게임 #노래 #학습자 #시간 #내용 #외국어 #Ⅱ－

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료