[방통대 유아교육과 3학년 아동복지 D형] 우리나라에서 실시되고 있는 입양서비스의 현황과 발전방안을 논하시오.

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[방통대 유아교육과 3학년 아동복지 D형] 우리나라에서 실시되고 있는 입양서비스의 현황과 발전방안을 논하시오.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 입양의 개념
2. 입양의 목적과 필요성
1) 입양의 목적
2) 입양의 필요성
3. 입양의 원칙과 유형
1) 원칙
2) 유형
3) 입양의 절차
4. 입양의 현황과 실태
5. 입양의 문제점
1) 입양 자체에서 오는 문제
(1) 입양 아동 문제
(2) 입양 부모의 문제
(3) 친부모의 문제
2) 해외입양 증가 문제
(1) 정책상의 문제
(2) 우리나라의 사회적 편견
3) 해외입양 이후의 문제
6. 입양의 발전방안
1) 입양조건의 제한성 완화
2) 입양수수료의 단일화
3) 입양부모를 위한 상담서비스제공
4) 양부모의 선별적인 자세
5) 입양 기관에 대한 정부 지원의 강화
6) 입양아동에게 불리한 입양동의의 개선
7) 사후 관리의 강화

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅱ. 본론

1. 입양의 개념
아동복지의 가장 기본적인 원칙이다. 그러나 가족의 붕괴나 해체로 인하여 본 가정에서 보호받을 수 없을 때, 법적 절차를 거쳐 친가관계와 동일한 관계를 형성하게 되는 것이 다. 입양이란 생물학적 과정을 통해서가 아니라 법적. 사회적 과정을 통해 영원한 부모, 자녀관계가 형성됨을 의미 한다. 즉, 친부모로부터 아동의 현재와 미래에 대한 모든 권리와 의무가 소멸되고 행정적, 법적 권한에 의한 혈연관계가 없는 타인에게 양육의 권리와 의무가 이양되는 것을 말한다.

2. 입양의 목적과 필요성
1) 입양의 목적
혈족공동체를 통솔하고 조상의 제사를 주재하는 지위에 있는 자에게 아들이 없는 경우 의제적인 아들을 둠으로써 그 지위의 승계를 행하는 데 목적이 있다. 입양은 광범위하게 인정되고 있으며, 고대까지 거슬러 올라가는 역사적 뿌리를 가진 거의 세계적인 제도로 특징지을 수 있다. 대부분의 고대문명이나 특정 후기문화에서 행해진 입양의 목적은 오늘날 강조되는 입양의 목적과는 상당히 차이가 있었다.
즉 고대에 행해진 입양의 주된 목적은 남계(男系)의 계승에 있었다. 남계상속의 중요성은 고대문화에 기초한 정치적·종교적·경제적 고려에서 비롯되었다. 피입양자는 한결같이 남성이고 통상 성인이었다. 또한 입양자의 복지를 우선시했으며, 피입양자의 복지 상태에는 그다지 관심을 기울이지 않았다. 반면 오늘날의 법률과 관행은 아동의 복리증진이라는 측면에 주안점을 두고 있다(→ 아동복지). 가계(家系)의 계승과 상속권 보장에 대한 욕구가 여전히 개인의 입양동기로 작용하지만, 이제는 기혼부부와 아동 사이에 부자관계를 형성한다는 측면에서 더욱 사회적 관심이 집중되고 있다. 이러한 입장은 제1차 세계대전으로 상당수의 아동이 고아가 되고 사생아의 수가 증가하면서 대두되었다. 입양은 안정된 가정생활에서의 아동발달에 대한 영향력을 강조하는 심리학과 사회학의 발전에 의해 그 합당성이 더욱 강조되었다.

참고문헌

이현주, 2006, 아동복지론, 학지사
김성경, 2005, 아동복지론, 양서원
문선화, 2005 한국사회와 아동복지, 양서원
박정란, 서홍란, 2007, 아동복지론, 양서원
허남준외, 2004, 한국의 아동복지법, 천화
김현용외, 2002, 현대사회와 아동, 천화
홀트아동복지회
보건복지부 자료실: http://library.mohw.go.kr/
논문, 해외입양중지와 그 이후의 과제 - 국내입양발전을 위한 가족치료서비스 제공의 필요성, 배태순, 한국아동복지학회, 2004
논문, 대체가정 서비스 유형에 따른 아동의 발달에 관한 탐색적 연구 : 시설보호 아동과 위탁가정보호 아동의 입양 전 신체적 발달을 중심으로, 김경희, 반정호, 한국아동복지학회,
2005

하고 싶은 말

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