![[인간관계의심리학] 단과대에 관한 선입견이 인간관계에 미치는 영향-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474982-0001.gif)
![[인간관계의심리학] 단과대에 관한 선입견이 인간관계에 미치는 영향-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474982-0002.gif)
![[인간관계의심리학] 단과대에 관한 선입견이 인간관계에 미치는 영향-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474982-0003.gif)
![[인간관계의심리학] 단과대에 관한 선입견이 인간관계에 미치는 영향-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474982-0004.gif)
![[인간관계의심리학] 단과대에 관한 선입견이 인간관계에 미치는 영향-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474982-0005.gif)
![[인간관계의심리학] 단과대에 관한 선입견이 인간관계에 미치는 영향-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474982-0006.gif)
![[인간관계의심리학] 단과대에 관한 선입견이 인간관계에 미치는 영향-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474982-0007.gif)
![[인간관계의심리학] 단과대에 관한 선입견이 인간관계에 미치는 영향-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474982-0008.gif)
![[인간관계의심리학] 단과대에 관한 선입견이 인간관계에 미치는 영향-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474982-0009.gif)
![[인간관계의심리학] 단과대에 관한 선입견이 인간관계에 미치는 영향-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474982-0010.gif)
![[인간관계의심리학] 단과대에 관한 선입견이 인간관계에 미치는 영향-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474982-0011.gif)
![[인간관계의심리학] 단과대에 관한 선입견이 인간관계에 미치는 영향-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474982-0012.gif)
![[인간관계의심리학] 단과대에 관한 선입견이 인간관계에 미치는 영향-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474982-0013.gif)
![[인간관계의심리학] 단과대에 관한 선입견이 인간관계에 미치는 영향-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474982-0014.gif)
![[인간관계의심리학] 단과대에 관한 선입견이 인간관계에 미치는 영향-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474982-0015.gif)
![[인간관계의심리학] 단과대에 관한 선입견이 인간관계에 미치는 영향-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474982-0016.gif)
![[인간관계의심리학] 단과대에 관한 선입견이 인간관계에 미치는 영향-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474982-0017.gif)
![[인간관계의심리학] 단과대에 관한 선입견이 인간관계에 미치는 영향-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474982-0018.gif)
![[인간관계의심리학] 단과대에 관한 선입견이 인간관계에 미치는 영향-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474982-0019.gif)
![[인간관계의심리학] 단과대에 관한 선입견이 인간관계에 미치는 영향-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/475/474982-0020.gif)
분야
pptx단과대학이 인간관계에서 미치는 영향 : 본인
대인 지각과 대인 사고에 미치는 영향
문제점 발생 : 대인 신념의 충돌
연구 방법론
타인이 바라보는 ‘공과대학’
타인이 타인이 바라보는 ‘공과대학’
바라보는 ‘농업생명과학대학’
타인이 바라보는 ‘사회대학’
타인이 바라보는 ‘인문대학’
타인신념 선입견이 되었을 때
문제점 1 : 타인 집단신념이 차별을 정당화
문제점 2 : 자아에 대한 그릇된 자기개념 형성
문제점 3 : 타인에 대한 왜곡된 대인신념 형성
개선방안 1. “OO대생들~” 이라는 표현을 보면
개선방안 2. 항상 “인지적 오류”를 생각한다.
마지막으로... 향후 연구 발전방안.
선입견이 있다 + 이런 사람을 만난 경험이 있다 (귀인)
집단 중 다수가 이러한 경향을 가지고 있을 가능성이 높다. (신념)
첫 만남 시 대화의 화제 선정 용이 (행동)
음대생들은 □ □를 중요시 하겠군?!
공대생들은 ○ ○는 없겠군?!
사회대 생들은 ☆ ☆가 부족해 !!
특정 속성 일치 여부만 집중
+
관계 여부에 대한 기회 차단
2. 스누라이프 게시글 ‘단과대별 캐릭터’, 2010. 2. 6
http://www.snulife.com/?mid=gongsage&document_srl=9616915&list_type=S
3. 신입생 교육의 개념 및 전략 구성 – 전남대학교 단과대학 인식과 반응
- 교육행정학회, 염민호 등 2명, 2007
4. FGI 및 설문조사 세부 조건
1) 대상 인원 : 남자 100명 / 여자 100명
공대 남자 26명 / 여자 19명, 음대 남자 4명 / 여자 11명, 경영대 남자 19명 / 여자 7명
인문대 남자 26명 / 여자 28명, 사회대 남자 14명 / 여자 25명, 농대 남자 11명 / 여자 10명
2) 설문내용 : 각 단대에서 가장 강한 인상을 받는 것을 3가지 써주세요.
3) FGI 대상 질문 : 학과 -> 남성 -> 여성 -> 학번 순으로 차례대로 2)에 대한 인터뷰
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- 현재 실시되고 있는 우리나라의 보육정책을 아는 대로 서술하고, 개선점에 대한 본인의 견해를 밝히시오 현재 실시되고 있는 우리나라의 보육정책을 제시하고, 그 정책에 대해 설명한다 현재 정책의 문제점을 제시하고, 향후 나아가야 할 방향과 개선점을 설명한다
- 각자가 관심 있어 하는 대상과 문제를 밝히고, 그 문제를 해결하기에 적합한 연구방법을 제시하시오. (ex: 청소년의 비행문제 해결방안을 모색하기 위한 설문조사, 청년의 실업문제 원인을 파악하기 위한 질적조사, 이혼가정의 보육문제 실태를 확인하기 위한 단일사례조사, 00초등학교 학생들의 학교생활 만족요인을 파악하기 위한 실험조사 등)
- 지역사회사정의 개념, 주요 원칙, 유의점과 지역사회사정의 유형 6가지에 대해 각각 예를 들어 작성하시오
- 사회적 위험 중에서 한 가지를 선택하여 그 심각성을 설명하고 대안을 제시하시오
- 최근 신문기사(인터넷 기사 포함) 중에서 실태를 조사하여 보도한 자료를 찾아서 요약하여 제시하시오
- 사회변동에 따른 가족의 구조적, 기능적, 가치관변화로 인해 파생된 가족문제의 쟁점에 대해 설명하고 이를 바탕으로 향후 가족정책의 방향성과 과제를 설정하여 서술하시오
- 대한민국 산업재해 현황을 e나라지표를 검색하여 정리하고, 산업재해를 예방하기 위하여 기업의 안전문화를 어떻게 발전시켜야 하는지 의견을 제시하시오
- 내 삶의 가장 큰 위기와 그 당시 대처법을 작성하고, 사회복지를 공부하면서 사회복지사가 된 후 같은 위기를 경험하고 있는 클라이언트를 만났을 때 그에 대한 개입계획을 세운 후 과거 나의 경험 비교하여 기술하시오
- 기업의 사회책임(CSR corporate social responsibility) 대상이 누구인지 설명하고, 그 중 하나 또는 복수의 대상을 위한 실제 기업의 사회책임 활동을 소개하시오
- 교육매체의 개념 및 관련 이론과 교육매체의 기능을 설명하고 교육매체와 관련된 연구개발 동향을 분석한 후 학습자가 생각하는 교육매체 발전방안을 제시하시오
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