사회복지 학교사회복지 현황과 문제점 및 한국 학교 사회복지 전망

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소개글

[사회복지] 학교사회복지 현황과 문제점 및 한국 학교 사회복지 전망에 대한 자료입니다.

1. 학교 사회복지의 개념
1) 개념 2) 목적 3) 필요성
2. 학교 사회복지의 역사
3. 학교 사회복지의 대상
4. 학교 사회복지의 역할과 활동 및 서비스의 유형
5. 학교 사회복지의 현황
6. 학교 사회복지의 문제점
7. 한국 학교 사회복지의 전망

본문내용

이는, 사회복지의 목적과 교육의 공통된 목적인 “인간 존엄성”을 실현해 주는 것이며 학교복지는 학생이 교육을 받을 수 있는 환경을 도모하고 학생의 심리 사회적 기능을 향상시키며, 학생 복지를 도모하여 학교가 학생 개개인의 지적, 사회적, 정서적 욕구와 문제해결에 관심을 갖도록 도와주고 이를 통해 모든 학생이 학교에서 공평한 교육 기회와 성취감을 제공받을 수 있도록 학교 현장에서 활동하는 것.

더불어 대학의 사명이 학문적인 연구와 지역사회에 대한 봉사, 국가발전의 초석이 되고 사회와 유기적 관계를 유지하기 위한 개방적이고 열린 교육 풍토의 조성이라고 한다면 취업이라는 큰 문제를 안고 있는 학생, 대학 부적응 학생, 경제적 고민을 안고 있는 학생, 사회의 구성원으로 일익을 담당하고 싶지만 방법적 문제로 고민하는 학생, 장애학생, 유학생 등 대학에서 다양한 욕구를 가진 학생들의 문제를 전문적으로 다루어 대학생들이 학교에 잘 적응하도록 원조하며, 다양한 경험을 통해 사회에 진출했을 때 사회 속에서 가치 있는 삶을 누릴 수 있도록 하는 것 .

학교사회복지에서 지원하는 사업
-교육복지투자우선지역지원사업

1)정의
교육취약아동⋅청소년의 교육 기회, 과정, 결과에서 나타나는 주요 취약성을 최대한 보완하기 위한 교육, 문화, 복지 등의 통합지원체제 구축 사업임.

2) 목표
(1)모든 아동⋅청소년의 교육적 성취를 위한 통합지원시스템 구축
- 학교와 지역사회의 다양한 자원들을 이를 필요로 하는 아동⋅청소년과 체계적으로 연결하는 교육복지시스템 구축
- 지역과 학교에서 교육적으로 취약한 아동⋅청소년을 체계적으로 발굴하여 빠짐없이 지원
(2)학교 중심 지역교육공동체 구축
- 교육취약 아동⋅청소년의 실질적 교육 기회 보장을 위해 가정-학교-지역사회가 함께 하는 교육, 문화, 복지 통합지원망 구축
- 학교가 지역사회 통합지원망의 허브가 될 수 있도록 학교의 역할 확대 및 기능 강화
(3) 모든 이를 위한 교육 실현
- 교실 수업과 학급 활동의 질적 수준 제고를 통한 교사-학생 간 교육적 상호작용 강화
- 누구에게나 의미 있는 학습 경험 지향을 통한 교육의 기회, 과정, 결과에서의 평등 구현

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