![[인문학] 사무엘베켓(By Samuel Beckett) 고도를 기다리며 작품 분석-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/485/484619-0001.gif)
![[인문학] 사무엘베켓(By Samuel Beckett) 고도를 기다리며 작품 분석-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/485/484619-0002.gif)
![[인문학] 사무엘베켓(By Samuel Beckett) 고도를 기다리며 작품 분석-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/485/484619-0003.gif)
![[인문학] 사무엘베켓(By Samuel Beckett) 고도를 기다리며 작품 분석-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/485/484619-0004.gif)
![[인문학] 사무엘베켓(By Samuel Beckett) 고도를 기다리며 작품 분석-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/485/484619-0005.gif)
![[인문학] 사무엘베켓(By Samuel Beckett) 고도를 기다리며 작품 분석-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/485/484619-0006.gif)
![[인문학] 사무엘베켓(By Samuel Beckett) 고도를 기다리며 작품 분석-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/485/484619-0007.gif)
![[인문학] 사무엘베켓(By Samuel Beckett) 고도를 기다리며 작품 분석-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/485/484619-0008.gif)
![[인문학] 사무엘베켓(By Samuel Beckett) 고도를 기다리며 작품 분석-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/485/484619-0009.gif)
![[인문학] 사무엘베켓(By Samuel Beckett) 고도를 기다리며 작품 분석-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/485/484619-0010.gif)
![[인문학] 사무엘베켓(By Samuel Beckett) 고도를 기다리며 작품 분석-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/485/484619-0011.gif)
![[인문학] 사무엘베켓(By Samuel Beckett) 고도를 기다리며 작품 분석-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/485/484619-0012.gif)
![[인문학] 사무엘베켓(By Samuel Beckett) 고도를 기다리며 작품 분석-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/485/484619-0013.gif)
![[인문학] 사무엘베켓(By Samuel Beckett) 고도를 기다리며 작품 분석-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/485/484619-0014.gif)
![[인문학] 사무엘베켓(By Samuel Beckett) 고도를 기다리며 작품 분석-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/485/484619-0015.gif)
![[인문학] 사무엘베켓(By Samuel Beckett) 고도를 기다리며 작품 분석-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/485/484619-0016.gif)
![[인문학] 사무엘베켓(By Samuel Beckett) 고도를 기다리며 작품 분석-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/485/484619-0017.gif)
![[인문학] 사무엘베켓(By Samuel Beckett) 고도를 기다리며 작품 분석-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/485/484619-0018.gif)
![[인문학] 사무엘베켓(By Samuel Beckett) 고도를 기다리며 작품 분석-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/485/484619-0019.gif)
![[인문학] 사무엘베켓(By Samuel Beckett) 고도를 기다리며 작품 분석-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/485/484619-0020.gif)
분야
ppt1. 주요 연보
2. 작가 특성
Ⅱ. 작품
1. 구성 및 줄거리
2. 등장인물 분석
3. 주요 대사
4. 무대장치
5. 공연사 및 비평
6. 논의점
(1) 언어의 한계성 때문에, 언어로는 생각을 만족스럽게 표현할 수 없다.
→ 침묵, 휴지, 소리로 언어의 한계 극복
(2) 말을 지우고 응축하며 부정하는 방식.
But 지우는 순간, 의미는 더 늘어난다!
(3)「고도」- 침묵 118회, 휴지83회
3) 작가의 삶과 작품
(1) 2차 세계대전 중 피신하며 종전 기다림
→「고도」- 인간 삶에 내재된 보편적 기다림
(2) 영어, 불어, 독어, 이태리어를 자유롭게 구사
→ 등장인물의 이름들
(3) 베케트는 방광이 약해서 자주 화장실을 다님
→「고도」의 블라디미르에 반영
(4) 베케트는 예술적 관심
→ 고고와 디디의 슬랩스틱, 우스꽝스러움
1) 희비극
무겁고 진지한 주제와 가벼운 표현법
2) 미니멀리즘
최소한의 각색 → 다양한 해석 가능
3) 부조리적 성격
인간존재와 삶의 부조리함
But! 의미의 실패
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 가족과의 사회복지실천기술에 입각하여 자신과 밀접한 가족관계를 묘사하고 이를 해결하기 위한 실천모델을 적용하여 변화를 위한 기술을 탐색하~
- 수용 표현 어휘력 검사 Receptive & Expressive Vocabulry Test(REVT)
- 학교사회복지론_(개인적 환경적 여건으로) 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 그 학생의 입장이 되어 자세히 기술하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요
- 자선조직협회 인보관운동의 특징을 비교분석하고 두 운동이 사화복지실천방법에 끼친 영향을 제시하고 현대사회에 필요한 운동이 무엇인지 자신의~
- [국어학] 우리나라 방언의 지역별 특징과 그 예
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
