청소년의 인지발달

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레포트 > 사회계열
2011.01.11
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청소년기의 사회인지 발달이론과 특징에 대한 고찰

[청소년발달] 청소년기 발달 - 청소년기 신체발달(운동발달), 지적발달(형식적 조작사고, 사회인지발달), 청소년기 정서발달

[청소년기 발달특성] 청소년기 신체발달, 인지발달, 정서발달, 자아정체감발달, 사회성 발달, 청소년발달과 사회복지실천과제

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아동, 청소년의 인지발달에 있어 부모의 역할이 중요한 이유에 대해 이야기해보시오.

청소년인지발달 청소년의 인지발달에 대한 이해

소개글

청소년의 인지발달에 대한 자료입니다.

목 차

Ⅰ. Piaget의 청소년기 인지특성

1. Piaget의 청소년기 정의

2. 형식적 조작능력의 특징(12-성인기)

▶ 발달 내용 및 특징

Ⅱ. 청소년기 인지발달

Ⅲ. 청소년기 사고가 성격 및 행동에 미치는 영향
1. 이상주의

2. 장기적인 가치

3. 위선

4. 거짓 어리석음

5. 자기중심성

가. 상상의 관중 (imaginary audience)

나. 개인적 우화 (personal fable)

본문내용

가. 긍정적 결과
1) 추상개념의 사용과 함께 실제적, 구체적, 추상적, 가능한 것 구별가능
2) 가설적 추리는 과학적 추론을 가능
3) 사고과정이 어떻게 구성되고 어떻게 기능하는가 이해
4) 자기성찰이나 내성은 정체감 획득에 도움 됨

나. 부정적 결과
1) 과거, 미래에 대한 시간조망의 확대는 미래에 대한 불안을 가중시킴
2) 이상주의를 추구하는 청소년
3) 형식적 조작능력은 자신과 타인의 감정을 구별 짓지 못하는 청소년기 자아중심성 부추김

Ⅱ. 청소년기 인지발달

청소년기에 와서 인지발달은 양적으로나 질적으로나 현저한 성장을 보이게 됨
* 양적증가 : 전 단계인 아동기에 비해 훨씬 용이하고 빨리, 효율적으로 지적과업을 성취함
* 질적증가 : 추상적인사고, 가설연역적 사고, 은유에 대한 이해가 가능해짐

Ⅲ. 청소년기 사고가 성격 및 행동에 미치는 영향
1. 이상주의
- 현재 상태와 이상적인 상황을 구별할 수 있게 됨: 실제가 이상보다 못하다는 것을 발견하고, 어른들에 대해 매우 비판적인 시각을 가지게 된다.
- 일시적으로 구세주 콤플렉스(messianic complex)에 걸리기도 함: 약한 자를 위한 투사가 되기도 하고 인류 구원에 중요한 역할을 해야 한다고 생각한다.
- 종종 정치적 이상주의자가 되기도 함: 이상사회 건설이라는 신념에 몰두한다.
- 이처럼 청소년기 후반에 이르면 자기중심성에서 사회중심성으로 옮겨가게 되는 것이다.

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