![[신문방송학] 매체환경의 변화와 맥루한의 매체관-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490472-0001.gif)
![[신문방송학] 매체환경의 변화와 맥루한의 매체관-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490472-0002.gif)
![[신문방송학] 매체환경의 변화와 맥루한의 매체관-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490472-0003.gif)
![[신문방송학] 매체환경의 변화와 맥루한의 매체관-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490472-0004.gif)
![[신문방송학] 매체환경의 변화와 맥루한의 매체관-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490472-0005.gif)
![[신문방송학] 매체환경의 변화와 맥루한의 매체관-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490472-0006.gif)
![[신문방송학] 매체환경의 변화와 맥루한의 매체관-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490472-0007.gif)
![[신문방송학] 매체환경의 변화와 맥루한의 매체관-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490472-0008.gif)
![[신문방송학] 매체환경의 변화와 맥루한의 매체관-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490472-0009.gif)
![[신문방송학] 매체환경의 변화와 맥루한의 매체관-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490472-0010.gif)
![[신문방송학] 매체환경의 변화와 맥루한의 매체관-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490472-0011.gif)
![[신문방송학] 매체환경의 변화와 맥루한의 매체관-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490472-0012.gif)
![[신문방송학] 매체환경의 변화와 맥루한의 매체관-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490472-0013.gif)
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![[신문방송학] 매체환경의 변화와 맥루한의 매체관-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490472-0017.gif)
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![[신문방송학] 매체환경의 변화와 맥루한의 매체관-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/491/490472-0020.gif)
분야
pptx실례: 휴대폰
마샬맥루한: 미디어는 마사지다
1. 맥루한의 매체관
- 메시지란 무엇인가?
2. 오늘날 매체 변화의 모습
- 아날로그에서 디지털로
3. 맥루한의 사상이 현대에 드러나는 모습들
- 매체로 인한 삶의 의식과, 환경의 변화
원본과 복사본의 차이가 사라짐.
원본의 권위, 복사본에 대한 우월감 상실로 논의 자체가 무의미
손쉬운 복사 및 수정의 가능성
모방, 표절시비
변형, 재 조립으로 인한 재 탄생
Ex) 예술(문학)에서 멀티미디어의 활용 효과
-타 장르와의 결합을 통해 새로운 특징 탄생
-한 분야의 한계를 넘어 다차원적 감각으로 확대 가능
※매체가 바뀌면 생각하는 방식도 달라지게 된다.
아젠다 세팅(Agenda setting function ) :
미디어가 의식적 또는 무의식적으로 현행 이슈에 대한
대중의 생각과 토론의 방향을 설정하는 방식
ex> 문자,인쇄술 – 선형적, 논리적 사고로의 제한
신문, TV – 보도되는 내용이 옳은 것으로 사고의 제한
『미디어의 이해:인간의 확장(마샬 맥루한)』박정규(1999)
『미디어는 맛사지다 (마샬 맥루한)』김진홍(2001)
『老莊.孔孟 그리고 맥루한 까지 의사소통 사상 』 김정탁(2004)
『디지털 시대의 문학하기』 김요한(2007)
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- 현재 성인학습에 참여하지 않고 있는 주변의 성인학습자를 대상으로 학습상담을 진행 후 보고서를 작성하시오 성인학습 참여 저해요인을 분석하고, 학습활동을 촉진하는 상담을 진행하며 적용한 상담의 원리를 제시하고, 상담 후 소감 기술
- 학교사회복지의 이해를 바탕으로 학교사회복지의 문제 및 필요성을 사회적 배경과 서술하고 교육과 사회복지를 위해 학교사회복지사가 해야할 일은 무엇이 있는지 작성해 보시오
- 포퍼(Karl Popper)의 반증주의에 대하여 논하시오
- 평생교육기관 경영자의 능력에 대하여 조사하고, 이 중 학습자 본인이 생각하는 평생교육경영자에게 요구되는 가장 중요한 능력은 무엇인지 기술하시오
- 통합교육에 대한 찬성과 반대에 대한 학습자님의 입장은 특수아동 통합교육에 대한 사회의 인식, 사회문제 등을 내용 특수아동 통합교육에 관련된 제도, 규범 등 객관적이고 사실적인 의견 특수아동 통합교육의 찬성 또는 반대에 대한 입장, 자기주장 반대 의견에 대한 반박의견 등
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