[조직구조] 교육훈련및 조직개발

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레포트 > 경제경영계열
2004.08.26
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소개글

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제1절 인적자원 개발과 교육훈련
1.1 인적자원 개발의 중요성
1.2 교육훈력의 의의와 목적 및 효과
제2절 교육훈련의 전개과정
2.1 필요성분석
2.2 목표설정
2.3 교육훈련 프로그램의 설계 및 체계
2.4 교육훈련의 방법
2.5 교육훈련의 평가
제 3절.교육훈련의 체계
1.교육훈련의 체계
2 교육훈련의 방법
3. 경험적 방법
제 4절 교육훈련의 이론적 기초와 평가
4.1 교육훈련의 이론적 기초
조직 개발
1. 조직개발의 의의
2. 조직의 목표
3. 조직개발과정
4. 조직개발의 추진과정
5. 조직개발기법

본문내용

2.2 목표설정 : 최우선 목표는 기업의 전체 목표달성과 개인의 목표달성. 이러한 목표들은 바람직한 행동이나 그러한 행동이 발생할 상황이나 조건을 제시해야 한다.
․목표를 설정하는 이유
①교육훈련담당자에게 학습내용과 매체활동을 선택/개발하는데 가장 정확한 안내가 된다.
②교육훈련담당자에게 학습의 방향을 제시
③피훈련자에게 스스로의 학습행동을 조직화하고 준비하며 행동
④학습의 성공여부를 평가할 수 있는 기준을 제시한다.

2.3 교육훈련 프로그램의 설계 및 체계
(1)교육훈련 프로그램의 설계 : 조직구성원의 학습활동을 위해 조직에 의해 실시되는 어떤 절차, 궁극적으로 교육훈련의 실용성과. 교육훈련 프로그램의 설계 시 유효성 증대를 위해 실시되어야 함.
․고려해야 할 점
①교육훈련의 필요성이 결정된 다음에 실행
②교육훈련의 목표에 근거하여 설정
③교육훈련의 성과를 고려
(2)교육훈련의 체계 : 기업의 종류, 규모, 발전정도에 따라 다양하게 나타남. 해당기업의 필요성에 따라 설정.

1.교육훈련의 체계
1) 대상별 훈련체계
① 신입자 교육훈련(Orientation Training)
- 신입자에게 기업에 관한 정부를 제공하여, 조직 및 부문이 기대하는 태도, 표준, 가치기 준, 행동유형 등을 주입하는 지속적인 과정
- 입사 초기의 불안과 현실에 대한 충격 완화, 귀속의식과 애사심을 심어 줄 수 있음
- 원칙 : a.동기부여의 원칙
b.이해의 원칙
c.반복의 원칙

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