[교육심리학] 인지주의 학습이론

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    [교육심리학] 인지주의 학습이론에 대한 자료입니다.
    목차
    1.인지주의 학습이론의 등장 배경
    2.정보처리이론
    3.학습전략
    본문내용
    1. 행동주의 학습이론에 대한 비판
    - 행동주의 이론으로는 인간의 사고과정과 행동의 연관성을 설명하지 못함
    Ex) 고속도로에서 경찰이 어떤 차를 세우는 것을 보고 다른 운전자들이
    속도를 줄이는 경우.
    2. 인지주의 심리학의 발달
    - 과학기술의 발달로 인간의 뇌와 사고과정에 대한 사실들을 밝혀냄.
    3. 형태주의 심리학, Tolman의 잠재학습, kohler의 통찰 학습등의 영향
    자신의 사전 경험에 근거하여 새로운 정보를 장기기억에 저장되어 있는
    정보와 연결하는 부호화 전략
    ex) 국화를 어머니가 좋아하는 꽃으로 기억하는 것.
    - 공통범주나 유형을 기준으로 하여 새로운 정보를 장기기억에 저장되어있는
    정보와 연결하는 부호화 전략
    ex) 국화를 꽃의 하위 개념으로 기억하는 것.
    - 새로운 정보를 우리의 마음 속에 그림으로 만드는 과정으로서 이중 부호화이론
    의 지지를 받는다
    ex) 그림 10-3.
    - 장기기억에는 심상부호 체계와 의미 부호 체계의 두 가지 기억체계가 존재
    시각적이며 언어적 형태로 제시되는 정보가 한 가지 방법으로만 제시되는
    정보보다 더 잘 기억됨.
    - 진리, 사랑, 지능,능력과 같이
    추상적인 정보는 고양이, 시계,
    연필 등과 같은 시각적이고
    언어적인 형태로 부호화 될
    수 있는 `정보보다 저장하기 어렵다.