[학교사회사업] 학교사회사업 성폭력 사례 -사례관리

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레포트 > 사회계열
2004.11.02
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소개글

[학교사회사업] 학교사회사업 성폭력 사례 -사례관리에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 사례관리...
▶ 서론

▶ 본론
* 사례
1. 개입하기
2. 사정하기
3. 계획하기
- 서비스 계획 -
⑴ 일반적인 정보
⑵ 면접 - A양과의 개별면담
⑶ 문제 사정
⑷ 자원 사정
⑸ 장애물에 대한 사정
⑹ 서비스 활동들
4. 자원들을 접근시키기
5. 조정하기
6. 철수하기

▶ 결론

Ⅱ. 성문제에 대하여...
◈ 성문제의 종류
◈ 성고민의 해소방법
◈ 성폭력에 대해서
◈ 성폭력을 당한 경우의 대응방법
◈ 사회사업가의 대처
◈ 성교육 프로그램

본문내용

Ⅰ. 사례관리...

▶ 서론

사례관리란, 여러 사람의 원조자로부터 동시에 도움이 필요한 다양한 문제가 있기 때문에, 삶이 만족스럽지 못하거나 생산적이지 못한 사람들을 돕는 하나의 과정이다. 이러한 과정에서 사례관리자의 업무는 클라이언트와 함께 클라이언트에게 필요한 원조 형태를 구체화하고, 도움을 효과적으로 활용하는데 있어서의 장애물을 확인하고 극복하며, 그러한 장애물들을 극복하도록 직접적인 서비스를 제공하고, 클라이언트를 잠재적인 원조자와 연결시키고, 문제가 해결될 때까지 이러한 연결이 유지되도록 간접적인 조정 서비스를 제공하는 것이다.

이러한 사례관리의 서비스 전달 모델에 기초하여 피해자 A양에 대해서 프로그램을 짜보도록 하겠다.

▶ 본론

* 사례
성폭력 상담소에 의뢰해 온 현재 14세인 여학생으로 어렸을 적부터 집안 환경이 좋지 않았고, 엄마와 아빠의 별거이후 7세부터 10세까지 4년 동안 당시 20대 중반, 초반이었던 삼촌들로부터 성폭행을 당해 왔다. 그리고, 그 후 4년 동안은 엄마와 함께 지내면서 성폭력의 피해로부터 잠시 떨어져 지내올 수 있었다. 엄마와 살 때는 힘들기도 했지만, 정서적으로는 좋았다고 A양은 말한다. 14세가 된 현재는 아버지와 함께 살고 있으며, 아버지는 재혼을 하고 새 엄마와의 사이에서 낳은 자식들과 함께 새 가정을 이룬 상태다. 피해자 A양은 현재 가끔씩 오빠와 함께 방을 써야 할 때가 있는데, 오빠는 A양을 더듬거나 안는 등 성학대를 한다. 각자 결혼을 하고 새 가정을 꾸린 삼촌들과는 계속적인 접촉이 있고, 삼촌들은 지금도 아무렇지 않은 듯 A양을 더듬기도 한다. A양은 어린 나이에 순결을 잃어버린 데에 대해서 스스로를 부끄러워하고 추악한 여자라고 생각한다. 자신을 성폭행 한 삼촌들이 아무렇지 않은 듯 살아가고 있는 것에 대해서 자신은 한낱 장난감뿐이었다고 생각하고, 성폭행의 결과라고 생각하는 자위행위를 하는 자신이 싫을 뿐이다. 남자에 대한 거부감이 있으며, 한때는 남자보다 여자가 더 나을 것 같다는 생각에 여자를 좋아하기도 했다. A양은 화가 나고 억울하며 죽음을 생각할 정도로 힘들어하면서 앞으로 어떻게 살아갈지 걱정스러워하고 있다.
1. 개입하기

개입하기는 효과적인 작업 관계를 수립하는 과정이다. 이 관계는 사회사업가가 기꺼이 도우려는 것과 그 능력에 기초하여 두 사람 모두에게 무엇을 기대하는지를 정확하게 이해하는 것에 달려있다. A양은 스스로 상담 의뢰를 해 온 경우라 원조제공을 잘 받아들였다. A양과 함께 한 개입은 누가 무엇을 할 것인지를 명확하게 하는 주된 과정이었다.
효과적인 관계를 수립하기 위해서는 각자의 역할과 클라이언트의 비현실적인 기대에 대해 명료화할 필요가 있다. 이러한 클라이언트와의 작업을 위해서 기초를 수립하는 두 가지 방법이 있는데, 바로 면접 기법과 서비스 협정이다. 면접 기법들을 사용하면 클라이언트가 당신에 대해서 더욱 편안하게 느끼도록 도울 수 있고 사회사업가와

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