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레포트 > 교육계열
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Ⅰ. 개요

Ⅱ. 미국의 교육개혁
1. 교육개혁의 배경
2. 교육개혁의 특색

Ⅲ. 미국의 유아교육
1. 탁아소(daycare center)
2. 유아원(nursery school)

Ⅳ. 미국의 노인교육
1. 관리부서(management)·프로그램 부서(program office)·스텝 부서(staff office)
2. 연방정부의 지원
3. 주정부 지원
4. 노인복지국의 행정적 기능은 노인의 건강과 복지를 증진시키는 것
5. 비영리 단체의 지원

Ⅴ. 미국의 영재교육

Ⅵ. 미국의 도서관학교육
1. 듀이시대
2. 윌리암슨시대

Ⅶ. 미국의 시민교육
1. 외적 환경요인
2. 시민교육

Ⅷ. 미국의 열린교육

Ⅸ. 미국의 완전통합교육

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요

미국대통령은 초·중등교육개혁법안(U. S. Department of Education, No Child Left Behind Act)에 서명함으로써 교육에 대한 연방정부의 관심은 물론 개혁의 방향을 제시하였다. 이 법안은 대통령에 취임하고 3일 만에 의회로 보낸 것으로, 하원과 상원은 1년여의 검토를 거쳐 큰 변동 없이 12월에 통과시킨 것이다. 그러므로 여기에는 Bush 행정부의 교육개혁에 대한 의지가 잘 반영되어 있으며, 미국의 여. 야 지도자들과 경제, 언론 등 사회의 지도자들이 적극적인 지지를 보내고 있다.
이 교육개혁법 제정의 주요 목적은 모든 학교가 학생들이 일정 수준의 읽기와 수리 능력을 갖추도록 교육함으로써, 어떤 학생도 기초 학력에 있어서 뒤쳐지지 않도록(No Child Left Behind) 하기 위한 것이다. 이것을 실천하는 방법은 주정부로 하여금 독자적인 성취목표를 설정하고, 각각의 교육구와 학교들이 이를 달성하도록 하며, 이를 충족시키면 보상하고 그렇지 못하면 충족시킬 수 있는 조치를 취하도록 하는 것이다. 이 과정에서 학생과 학부모에게 학교선택권을 행사할 수 있도록 허용함으로써 교육구와 학교가 스스로 변하지 않으면 안 되도록 하는 장치를 마련하고 있다.
앞으로 주정부가 정한 수준의 읽기와 수리능력을 교육시키지 못하는 학교는 결국 문을 닫을 수밖에 없게 된다. 이렇게 신경 쓰이는 주문을 받아들여야 하는 교육계로서는 앞으로의 길이 정말 힘들게 느껴질 수 있을 것이다. 그러나 미국의 대표적 교원단체인 미국교육협회(NEA, National Education Association)와 미국교사연맹(AFT, American Federation of Teachers)이 교육개혁법 제정에 대해 수용과 환영의 뜻을 표시하고 있다. 이것은 1991년 "America 2000"이 발표될 당시와는 달리 교육계로서는 이와 같이 계속되는 사회의 강력한 요청을 그대로 받아들일 수밖에 없음을 보여주고 있는 것으로 해석할 수 있다.
1960년대 이후 미국의 학교교육을 지배해 온 가치는 자유, 평등과 효율성이며, 교육계

참고문헌

나정·장영숙 공저 / 미국의 유아교육과 보호정책, 양서원, 2002
동아일보 / 미국 공교육에선, 학교 학업 성취도 평가, 2005
박영란 / 미국의 노인부양가구 지원정책, 각국 노인의 가족부양 현황과 과제, 한국노인문제연구소
박남기·고민영 공역 / 21세기를 향한 미국 교원 정책 개혁, 서울 : 교육과학사, 2001
차종환 / 미국의 교육 제도, 바울서신사
小倉親雄·박희영 역 / 미국도서관사상의 연구 - Melvil Dewey의 사상과 그의 업적 , 서울 : 아세아문화사, 1990

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