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Ⅰ. 퇴직준비교육의 필요성
Ⅱ. 퇴직의 관점
Ⅲ. 퇴직의 모델
Ⅳ. 우리나라 퇴직준비교육 실태
*참고문헌
퇴직준비교육은 노년학과 성인교육이라는 두 학문 분야 사이에 걸쳐있으면서 의학, 생물학, 사회학, 문화인류학, 심리학, 정책학, 철학, 정치학, 역사, 문학 등의 학문과도 연계되어 있다(Walker, 1996).
우리나라에서는 국제구제금융체제(IMF)로 인한 퇴직관련 문제를 해결하기 위해 사회학과 경제학적인 시각에서 시작되었다. 그로 인해 퇴직을 교육적으로 접근하는 퇴직준비교육이라는 교육적인 차원에서의 연구가 도외시되어온 점을 부인할 수 없는 실정이다.
퇴직준비교육에 관한 연구들은 최근 5년 이내에 주로 이루어졌다. 이들 연구는 주로 회직준비교육이 아닌, 퇴직에 관한 연구에 불과하다. 퇴직준비교육이라는 명칭으로 퇴직의 특성과 퇴직 후의 삶에 대한 언급을
통해 퇴직준비교육의 필요성을 기술하고 있지만, 실제 퇴직준비교육 그 자체를 주
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