분야
hwpⅡ. 단원 살펴보기
1. 단원 : 2. 나의 몸
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 목표와 주제 차시
4. 단원의 평가
평가의 주안점
Ⅲ. 교재연구
1. 본시 학습 중점 활동 : 눈, 코, 입, 귀, 손이 하는 일 살펴보기
2. 본시 학습 지도에 필요한 교수ㆍ학습 지도 방안
가. 기초 탐구 활동 중심의 교수ㆍ학습 지도 : 살펴보기 (본시의 주요 활동)
나. 탐구 중심의 교수ㆍ학습 지도 (적용 모형)
Ⅲ. 본 차시 학습을 위한 학생 실태 분석
1. 교과 선호도 조사
2. 배경 지식 조사
3. 좋아하는 활동 유형 조사 (2가지 선택)
Ⅳ. 본시 학습 전개
1. 본시 학습 전개를 위한 평소 학습활동 지도
가. 안내된 탐색 상황 제공하기
나. 탐색활동 후 결과 처리하기
다. 학습에 필요한 배경 지식 만들기
라. ‘궁금이 놀이’를 통해 다양한 탐색하기
마. 모둠 활동
2. 본시 학습 전개
4. 판서계획
5. 평가계획
지난 3월 때 묻지 않은 천연의 대지를 마주 하듯 조심스럽게 19명의 소중한 아이들과의 인연을 시작하였다. 지난 1학기 동안 입학할 때의 모습과는 확연하게 성장해가는 모습을 보면서 2학기에는 나도 모르게 ‘이 정도는 하겠지?’, ‘이 만큼은 따라와 줘야지!’, ‘이 정도는 알게 해 줘야겠지?’ 하는 과도한 욕심이 매 시간 학습목표를 앞서가려고 한다. 그러다 보니 매 시간 정체를 알 수 없는 크고 작은 실망과 불안이 나 자신은 물론 아이들도 힘들게 하고 있다는 것을 깨닫게 되지만 어쩐지 쉽게 욕심이 비워지지가 않는다. 그래서 이번 수업을 시작하면서 가장 먼저 시작한 것은 바로 이 욕심 많은 자신에게서 욕심을 조금만 덜어내자는 것이었다. 아이들의 수준에서 아이들이 이뤄낼 수 있는 만큼의 목표를 설정하고 그 목표에 도달할 수 있는 익숙하고 쉬운 방법을 찾아 가능한 개개인이 그 시간에 한 가지씩 성취감을 얻을 수 있도록 하고자 노력하고 있다.
교육과학기술부, 슬기로운생활 교사용 지도서, 2009.
대전교육과학연구원, 초등수업모형 핸드북, 2005.
http://www.edunet4u.net 부산교수학습지원센터
부산교육대학교 부설초등학교 2009 생각하는 수업.
교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.
수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서
열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.
이 지도안은 실제 수업실연때 우수한 평가를 받았던 수업지도안 세안입니다.
학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.
궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.
유용하게 활용하시길 바랍니다.
감사합니다. ^^
