장애청소년교육에 관하여(영화:말아톤)

 1  장애청소년교육에 관하여(영화:말아톤)-1
 2  장애청소년교육에 관하여(영화:말아톤)-2
 3  장애청소년교육에 관하여(영화:말아톤)-3
 4  장애청소년교육에 관하여(영화:말아톤)-4
 5  장애청소년교육에 관하여(영화:말아톤)-5
 6  장애청소년교육에 관하여(영화:말아톤)-6
 7  장애청소년교육에 관하여(영화:말아톤)-7
 8  장애청소년교육에 관하여(영화:말아톤)-8
 9  장애청소년교육에 관하여(영화:말아톤)-9
 10  장애청소년교육에 관하여(영화:말아톤)-10
 11  장애청소년교육에 관하여(영화:말아톤)-11
 12  장애청소년교육에 관하여(영화:말아톤)-12
 13  장애청소년교육에 관하여(영화:말아톤)-13
 14  장애청소년교육에 관하여(영화:말아톤)-14
 15  장애청소년교육에 관하여(영화:말아톤)-15
 16  장애청소년교육에 관하여(영화:말아톤)-16
※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.
  • 분야
  • 등록일
  • 페이지/형식
  • 구매가격
  • 적립금
자료 다운로드  네이버 로그인
추천자료
  • 영화 말아톤의 주인공이 지역사회 내에서 보다 나은 자립생활을 위한 사례관리
  • (사회복지) 역할이론에 대한 이해와 다양한 사례 분석(아동학대 사례, 영화 말아톤 사례, 가족교육 프로그램 사례 등등)
  • (사회복지) 역할이론에 대한 이해와 다양한 사례 분석(아동학대 사례, 영화 말아톤 사례, 가족교육 프로그램 사례 등등) 수정 다운 홍보
  • 장애인복지론) 영화 『맨발의 기봉이』, 『말아톤』, 『7번방의 선물』 가운데 1편을 선택, 시청한 후 영화 주인공이 지역사회 내에서 보다 나은 자립생활을 위해 어떠한 사례관리가 필요할지 장애인복지관 사회복지사의 입장에서 자신의 의견을 기술하시오.
  • 말아톤 선택, 시청한 후 영화 주인공이 지역사회 내에서 보다 나은 자립생활을 위해 어떠한 사례관리가 필요할지 장애
  • 장애인복지론) 영화 『맨발의 기봉이』, 『말아톤』, 『7번방의 선물』 가운데 1편을 선택, 시청한 후 영화 주인공이 지역사회 내에서 보다 나은 자립생활을 위해 어떠한 사례관리가 필요할지 장애인복지관 사회복지사의 입장에서 자신의 의견을 기술하시오.
  • 장애청소년교육에 관하여(영화:말아톤)
  • 장애인복지론) 영화 『맨발의 기봉이』, 『말아톤』, 『7번방의 선물』 가운데 1편을 선택, 시청한 후 영화 주인공이 지역사회 내에서 보다 나은 자립생활을 위해 어떠한 사례관리가 필요할지 장애인복지관 사회복지사의 입장에서 자신의 의견을 기술하시오.
  • 장애인복지론) 영화 『맨발의 기봉이』, 『말아톤』, 『7번방의 선물』 가운데 1편을 선택, 시청한 후 영화 주인공이 지역사회 내에서 보다 나은 자립생활을 위해 어떠한 사례관리가 필요할지 장애인복지관 사회복지사의 입장에서 자신의 의견을 기술하시오.
  • 장애인복지정책 문제점 및 개선방안
  • 소개글
    장애청소년교육에 관하여(영화:말아톤)에 대한 자료입니다.
    목차
    목차

    1. ‘말아톤’ 사례
    2. 구조적 치료의 개념 및 이론적 틀
    1) 구조적 가족치료의 전제
    2) 주요개념(Major Concepts)

    3. ‘말아톤’ 사례에 구조적 관점 개입의 필요성

    4. 사정
    1) 가족의 하위체계
    2) 가족의 경계
    3) 가족규칙과 신화
    4) 가족의 권력구조
    5) 의사소통 방식
    6) 가족의 생활주기

    5. 치료기법
    1) 참여(합류, 합세, joining)
    2) 실연화(enactment)
    3) 재구조화(restructure)
    4)기타 기법




    본문내용
    1. ‘말아톤’ 사례
    중원이는 고등학교 1학년 학생으로 현재 엄마, 형과 함께 살고 있고, 아버지는 지방에서 근무를 하신다. 어머니는 자폐아인 형에게 초점이 맞춰져 있기 때문에 중원이는 가족의 중심에서 벗어나 있다고 말하였다. 그로 인해 소외감을 느끼고 있었으며, 집으로 들어오는 걸 꺼려했다. 아버지(윤희근) 또한 큰아들의 문제에 개입하는 것을 꺼려했고, 큰 아들을 지켜보는 것만으로도 답답함을 느끼고 있었다. 하지만 아버지는 어긋나는 중원이의 마음을 이해하고 있었으며, 자주 만날 순 없지만 서울로 올라올 때마다 정서적으로 지지해주는 존재로 자리하고 있었다.
    요즘 들어 중원이는 성적이 떨어지고, 무단결석 하는 등 학교 부적응 현상을 보였으며, 며칠 전 친구들과 함께 택시를 부수는 사건으로 파출소에 끌려간 적이 있다.
    그 일로 어머니는 많이 놀라고 스트레스를 받은 상태였으며, 끝내 어머니(김경숙)는 상담을 의뢰하게 되었다.
    하고 싶은 말
    영화 말아톤의 사례를 통한 장애청소년의 교육에 관한 레포트입니다

    많은 도움 되세요~
    오늘 본 자료
    더보기
    • 오늘 본 자료가 없습니다.
    해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.