분야
hwpⅡ. 이론적 배경 1
1. 정신장애 청소년 1
2. 학교사회사업 3
3. 사회적응훈련 프로그램 10
Ⅲ. 집단프로그램 지침서 13
1. 집단 프로그램의 개요 13
2. 집단 프로그램의 과정 : 준비단계 15
Ⅳ. 프로그램 현황에 따른 문제점 및 개선방안 19
1. 프로그램 현황 19
2. 프로그램 문제점 및 개선방안 20
V. 결론 및 제언 22
23
사회적응훈련을 통해 능력을 정신장애 청소년에게 사회의 요구와 상황에 적절하게 적응하도록 하는 것은 정신지체 청소년 교육활동의 본질적인 과제이자 핵심이라고 할 수 있다. 또한 장애인 통합교육의 일환으로 지역사회에 장애인들의 적응을 위한 사회적 기술과 가정에서의 부모참여 활동, 지역사회의 통합을 가능케 하는 구체적인 프로그램에 대한 욕구가 확대되고 있고, 이러한 프로그램의 일환으로 사회적응훈련 프로그램의 필요성이 대두되고 있는 실정이다(김주연, 2003; 1).
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