[사회심리학] 친사회적 행위

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소개글
[사회심리학] 친사회적 행위에 대한 자료입니다.
목차
목차
1. 문제제기

2. 용어의 개념
(1)친사회적 행동
(2)반사회적 행동

(3)친사회적 행동과 반사회적 행동의 구분

3. 사례와 분석

(1)사람들을 대피시키고 자신은 희생한 여성 공무원 사례 (친사회적 행동, 일본 지진)

①기사

②이론적 배경

③분석

(2)재난 상황 속에서도 성숙한 일본인들의 시민 의식 (친사회적 행동, 일본 지진)
①기사

②이론적 배경

③분석

(3)피난소 성범죄 (반사회적 행동, 일본 지진)
①기사

②이론적 배경
③분석
(4)뉴올리언스의 약탈 및 무정부상태 (반사회적 행동, 뉴올리언스 카트리나)
①기사

②이론적 배경

③분석

4. 결론 및 해결 방안

(1) 사회적 규범의 내재화

(2) 사회적 역할에 대한 책임

(3) 정부의 혼란상황에서의 빠른 목표 제시

(1)정기적이고 정확한 매뉴얼에 근거한 재난 교육 훈련

(2)대피소 시설 개발 및 재난 발생 시 생활 안정책 마련

5. 만일 지금 한국 사회에 재난이 발생한다면?

6. 참고자료


본문내용
②이론적 배경

▶사회 규범적 관점
도움을 필요로 하는 사람을 도와야 할 때를 규정해주는 사회 규범의 중요성을 강조한다. 인 간은 남을 도와야 한다는 사회 규범을 사회화를 통하여 습득하고 남을 돕는다. 친사회적 행 동은 사회 유지에 도움이 되므로 도덕, 법률등 사회적 규범들은 친사회적 행동을 장려한다. 이런 규범들을 사회화를 통해 익힘으로서 사람들은 친사회적 행동을 하게 된다. 사회화를 통 해 사회적 규범을 내면화한 정도에 따라 개인의 친사회적 경향은 달라진다.

▶학습이론
학습 이론은 사람의 강화와 모방의 원리에 의하여 도움을 주는 행위를 학습한다는 것이다. 인간은 자신의 행위에 의해 보상을 얻게 되면, 그 행동을 더욱 강화한다. 이런 강화 원리에 의하여 인간은 친 사회적 행위를 학습하게 된다. 또한 타인을 관찰하고 타인의 친사회적 행 동을 모방함으로서 친사회적 행동을 하게 된다.

③분석
일본의 지진 후 일본인들의 대응이 아이티나 뉴올리언스의 카트리나 때와 차이가 나는 가장 큰 이유는 정부에서 실시한 여러 지진 대응 훈련 때문이라는 분석이 가능하다. 일본인들이 이런 극단적인 상황에서도 침착성을 잃지 않고 규범을 지키고 질서를 유지하는 모습을 보이 는 것은 여러 번의 훈련으로 위기 상황에서도 매뉴얼이 몸에 배어 있기 때문이다. 이런 철저 한 준비는 일본인들로 하여 위기 상황 속에서도 침착하게 서로서로 돕는 분위기를 만들 수 있었다.
자신을 도와 준 사람을 도와주고, 자신에게 도움을 준 사람을 공격하면 안된다는 호혜성을 바탕으로 한 사회 규범을 사회화함으로서 자신의 사회적 책임을 강화한 결과 역시 이런 침착 성과 이타성을 가져왔다. 이에 일본의 남에게 피해를 주지 않으려는 문화 역시 큰 작용을 하
참고문헌
6. 참고자료
자료출처
재난 정의-doopedia 백과사전
친사회적 행동 개념-사회심리학 p.251~252, 이동원, 박옥희 2003
반사회적 행동 개념-사회심리학 p.267~268
의사결정적 관점-사회심리학 p.254~255
사회규범적관점-사회심리학 p256~257
학습이론 -사회심리학 p.257
흥분전이가설-사회심리학 p.274
좌절-공격가설 271~274

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