분야
pptx2.녹색관광의 현황
♣정책, 국내사례, 해외사례
3.통계자료
4.전략
♣ SWOT, STP, 마케팅 믹스
♣ 캠페인(포스터, 녹색바람이 불때, 돛을 올려라)
5.결론
♣ 관광시장 인식 제고
♣ 관광자원 및 상품개발
♣ 탄소배출 완화제도 도입
♣ 관광산업 저 탄소 녹색성장 기반 도입
녹색농촌체험마을로 지정된 곳으로 포도를 직접 수확해 포도즙이나 포도잼을 만들어볼 수 있다. 포도 따기는 10월 초까지만 할 수 있으며, 이외에 천연 비누·화장품·향초 만들기 체험이나 승마, 마차 체험은 사계절 내내 가능하다. 그 밖에 잣나무 숲에서 삼림욕을 즐기거나 토속 찜질방에서 온 가족이 오붓한 시간을 보내도 좋을 듯하다. 모든 체험은 전화 예약만 가능.
이용요금 8000원(포도 따기 체험 기준)운영시간 오전 10시~오후 6시위치 경기도 가평군 상면 율길1리 327문의 031-584-9878, www.podomaeul.kr
일본에서 그린 투어리즘은 지역 활성화 사업의 일환으로 1960년대부터 전개
일본은 과소화되어 활력을 잃어가는 농촌지역 경제를 활성화시키기 위해 지역 차원에서 스키장과 같은 리조트 시설을 설립하고 농촌 관광 사업을 시작
이후 1970년대 후반부터는 도시화 산업화 과정에서 ‘잃어버린 그 무엇’, ‘사라져가는 그 무엇’을 찾고자 하는 웰빙 관광이 유행, 그 중 대표적인 것이 농촌에 대한 향수
1980년대에 이르러 일본은 전국적으로 ‘지역만들기(무라오코시)’ 운동을 전개하며 본격적으로 농촌 관광사업인 그린 투어리즘을 육성함
일본의 무라오코시 운동에서는 지역의 농업과 전통문화, 특산물을 중심으로 전통 문화 마을을 조성하는 등 다양한 그린 투어리즘 사업이 추진
농촌의 전통 문화를 관광 상품화하여 크게 성공한 마을로는 시라카와 무라(白川村)는 연중 100만명에 이르는 관광객과 50억엔이 넘는 관광수입을 올림
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- [A+ 리포트] 제4차 표준보육과정에서 예술경험에 대한 활동사례를 제시하고 영아의 경험이해와 교사지원을 구체적으로 작성해 보세요.
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- 미래 유아교사에게 필요한 핵심역량과 디지털 역량에 대해 기술하고, 자신의 디지털 역량을 강화하기 위한 계획을 서술하시오
- 위렌(Warren, 1978)이 언급한 지역사회의 개념을 설명하고 지역사회의 중간적인 역할에 대해 논의하되 자신의 의견을 첨가하여 기술하시오.
- 아동양육시설을 퇴소하는 보호종료아동에 대한 정부지원에 대해 서술하고, 본인이 생각하기에 정부 지원 중 가장 중요하다고 생각되는 것은 무엇인지 구체적으로 서술하시오
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