![[청소년 복지] 시설 보호 청소년 문제-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563269-0001.gif)
![[청소년 복지] 시설 보호 청소년 문제-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563269-0002.gif)
![[청소년 복지] 시설 보호 청소년 문제-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563269-0003.gif)
![[청소년 복지] 시설 보호 청소년 문제-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563269-0004.gif)
![[청소년 복지] 시설 보호 청소년 문제-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563269-0005.gif)
![[청소년 복지] 시설 보호 청소년 문제-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563269-0006.gif)
![[청소년 복지] 시설 보호 청소년 문제-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563269-0007.gif)
![[청소년 복지] 시설 보호 청소년 문제-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563269-0008.gif)
![[청소년 복지] 시설 보호 청소년 문제-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563269-0009.gif)
![[청소년 복지] 시설 보호 청소년 문제-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563269-0010.gif)
![[청소년 복지] 시설 보호 청소년 문제-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563269-0011.gif)
![[청소년 복지] 시설 보호 청소년 문제-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563269-0012.gif)
![[청소년 복지] 시설 보호 청소년 문제-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563269-0013.gif)
![[청소년 복지] 시설 보호 청소년 문제-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563269-0014.gif)
![[청소년 복지] 시설 보호 청소년 문제-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563269-0015.gif)
![[청소년 복지] 시설 보호 청소년 문제-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563269-0016.gif)
![[청소년 복지] 시설 보호 청소년 문제-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563269-0017.gif)
![[청소년 복지] 시설 보호 청소년 문제-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563269-0018.gif)
![[청소년 복지] 시설 보호 청소년 문제-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563269-0019.gif)
![[청소년 복지] 시설 보호 청소년 문제-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/564/563269-0020.gif)
분야
pptx1. 시설보호의 의의
2. 시설청소년의 특성과 당면문제
3. 시설보호 청소년의 문제점 및 대책
Ⅱ. 참고자료1
; 한국사회와 아동청소년 복지-양서원
1. 시설보호
Ⅲ. 참고자료2
; 인터넷(관련기사+영상)
아니라 그들이 가정에서 건전하게
성장할 수 있는 것과 다름없이
보호하고 양육하여 올바른 인격을 갖도록
도와주어야 한다.
1. 시설보호의 의의
우리나라의 경우 청소년만이 보호를 받는 청소년복지시설은 별도로 없다.
수용시설(입소시설) : 전문가의 보호 아래 24시간
함께 생활하는 거주시설
이용시설 : 가정에서 생활은 그대로 하면서
필요한 서비스만 제공하는 비거주 시설
Kadushin(1983)의 정의
아동들이 성인들의 보호 아래 24시간 함께 생활하며 아동들을
사회적으로 보호하는 아동집단의 공동생활을 위한 거주시설
박태영(1998)의 정의
생활 거점형
입소 특징 목적형
이용 특징 목적형
가정 양육 지원형
김현룡(1994)의 정의
교육모델
치료모델
치료적 공동체 모델
가정모델
우리나라 아동복지법에서의 아동복지시설
시⋅도청소년 상담실
아동양육시설
가출청소년 일시 보호시설
아동직업훈련시설
아동치료보호시설
아동입양위탁시설
정서장애아시설
자립지원시설로 규정
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 관광펜션 사업계획서 창업계획서
- 2주차 1교시에 학습한 사회복지전달체계의 개념을 토대로 현재 우리사회 복지 문제를 해결하기 위해 적용되고 있는 사회복지 서비스 전달체계를 찾아 어떠한 과정을 통해 사회복지 서비스가 제공되고 있는지를 조사하고, 장단점을 평가하시오.
- 원치 않는 결혼을 했다고 생각하는 남편, 말을 잘하지 않는 부인, 폭력적 대화를 하다가 대화가 단절되어 매우 피장적인 대화만 하는 부부를 분석하시고, 상담과정 및 기법을 적용하여 상담계획을 세워보시오
- 2주차 강의를 기반으로 성격이 무엇이며 자신의 성격형성과정과 성격유형 및 성격적 특성을 기술하시오
- 3주 2차시에 사회복지사의 역할에 대해 학습했습니다 이 부분을 참고하여 사회복지실천현장에서 예상되는 상황을 사례를 들어서 설명하고, 상황에 대한 개입을 위한 사회복지사의 역할을 작성하고, 자신이 그 역할을 한다면 어떤 부분에 중요하게 생각할지 작성하시오
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
