[유아 보육과정] 예술경험 영역

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레포트 > 교육계열
2012.03.21
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[방통대 유아교육과 3학년 교과교육론 B형] 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)

보육과정-기말 레포트

[유아 보육과정] 예술경험 영역

[방통대 유아교육] 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 보육계획안을 작성하시오0k.

[방통대 유아교육과 3학년 교과교육론 C형] 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)

교과교육론3B)표준보육과정사회관계의사소통신체운동예술경험자연탐구기본생활영역2세∼3세보육계획안0k

교과교육론3B)표준보육과정사회관계의사소통신체운동예술경험자연탐구기본생활영역)에의한 2세∼3세보육계획안0k

[교과교육론 B형] 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만2세～3세 보육 계획안

[교과교육론 A형] 표준보육과정(사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 영역)에 의한 만0세～1세 보육 계획안

소개글

[유아 보육과정] 예술경험 영역에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 이론적 배경

1. 예술경험 영역의 개념
2. 예술경험 영역의 필요성
3. 예술경험 영역의 이론적 기초
4. 예술경험 영역의 특징과 성격
5. 예술경험 영역의 내용 구성
6. 예술경험 영역의 목표
7. 연령별 목표 및 내용(지침)
8. 예술경험 영역의 지도원리
Ⅱ. 기독교적 관점으로 본 예술경험
Ⅲ. 예술경험 영역의 보육과정 현장실습
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 이론적 배경

1. 예술경험 영역의 개념

‘예술경험‘ 영역은 출생 후부터 영유아가 주변 환경 및 생활 속에서 다양한 예술적 요소들을 흥미롭게 경험하고 즐기도록 하는 영역이다. 자연과 사물의 예술적 요소를 인식하고 창의적 표현 능력과 심미감을 기르며 정서적 안정감을 목표로 두는 영역으로 심미적 탐색, 예술적 표현 예술 감상 등으로 구성되어 있다. 이 영역은 자신의 생각과 느낌을 음악, 조형, 극놀이와 같은 다양한 활동을 통하여 자발적 창의적으로 표현해 볼 수 있는 기회를 제공함으로써 풍부한 감수성과 표현 능력 및 심미감을 기르고 정서적 안정감을 가지도록 돕고 다양한 활동을 통해 다른 영역과 통합적으로 이루어진다.
따라서 영유아를 위한 ‘예술경험 보육과정’이란 주변 자연과 사물의 소기, 움직임, 시각적 형태, 예술작품의 아름다움에 흥미를 가지고 탐색하고, 자신의 느낌을 소리, 음악, 몸동작, 극놀이, 미술로 자유롭게 표현하며 이렇게 표현된 것들을 즐겁게 감상하도록 돕는 것으로 정의할 수 있다(여성가족부, 2006).

참고문헌

김지은(2010), 보육과정, 창지사.
이순형(2009), 보육과정, 학지사.
조복희, 공인숙 외(2008), 보육과정, 서울과학사.

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