![[부모교육] 체계적 부모효율성프로그램 STEP-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579747-0001.gif)
![[부모교육] 체계적 부모효율성프로그램 STEP-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579747-0002.gif)
![[부모교육] 체계적 부모효율성프로그램 STEP-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579747-0003.gif)
![[부모교육] 체계적 부모효율성프로그램 STEP-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579747-0004.gif)
![[부모교육] 체계적 부모효율성프로그램 STEP-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579747-0005.gif)
![[부모교육] 체계적 부모효율성프로그램 STEP-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579747-0006.gif)
![[부모교육] 체계적 부모효율성프로그램 STEP-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579747-0007.gif)
![[부모교육] 체계적 부모효율성프로그램 STEP-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579747-0008.gif)
![[부모교육] 체계적 부모효율성프로그램 STEP-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579747-0009.gif)
![[부모교육] 체계적 부모효율성프로그램 STEP-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579747-0010.gif)
![[부모교육] 체계적 부모효율성프로그램 STEP-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579747-0011.gif)
![[부모교육] 체계적 부모효율성프로그램 STEP-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579747-0012.gif)
![[부모교육] 체계적 부모효율성프로그램 STEP-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579747-0013.gif)
![[부모교육] 체계적 부모효율성프로그램 STEP-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/580/579747-0014.gif)
분야
hwp1. 프로그램의 배경
2. 프로그램의 목표
3. 프로그램의 운영 및 구성
4. 프로그램의 활용 및 효과
1) 1976년 Adler와 그의 제자인 Dreikurs의 민주주의 부모교육 이론을 기초로 하여 Don Dinkmeyer와 Gray D. Mckay가 개발한 종합적이고 단계적인 부모교육 프로그램
2) Dreikurs의 민주적 양육방식 이론과 Ginott의 인본주의적 부모교육 이론, Gordon의 부모의 효율성 훈련이론, Berne의 상호교류분석 이론 및 행동수정 이론 등의 종합적인 부모교육 이론
3) 『당신도 유능한 부모가 될 수 있다』로 우리나라에 소개되어 있다.
2. 프로그램의 목표
1) 부모 자신에 대한 이해와 자녀의 잘못된 행동에 대한 이해를 돕는다.
2) 목표달성을 위한 아동의 노력을 격려해줌으로써 아동에게 자신감을 갖게 한다.
3) 한 인간으로서 자녀를 존중하는 의사소통 방식을 장려한다.
4) 자신의 행동의 결과에 대한 책임감과 판단력을 키워주기 위해 자연적 및 논리적 결과의 방법을 사용하도록 한다.
5) 부모 - 자녀 간에 상호존중에 근거한 민주적 관계를 형성함으로써 자녀로 하여금 자신의 문제를 스스로 해결할 수 있는 능력을 기른다.
- 오늘 본 자료가 없습니다.
- 현재 성인학습에 참여하지 않고 있는 주변의 성인학습자를 대상으로 학습상담을 진행 후 보고서를 작성하시오 성인학습 참여 저해요인을 분석하고, 학습활동을 촉진하는 상담을 진행하며 적용한 상담의 원리를 제시하고, 상담 후 소감 기술
- 학교사회복지의 이해를 바탕으로 학교사회복지의 문제 및 필요성을 사회적 배경과 서술하고 교육과 사회복지를 위해 학교사회복지사가 해야할 일은 무엇이 있는지 작성해 보시오
- 포퍼(Karl Popper)의 반증주의에 대하여 논하시오
- 평생교육기관 경영자의 능력에 대하여 조사하고, 이 중 학습자 본인이 생각하는 평생교육경영자에게 요구되는 가장 중요한 능력은 무엇인지 기술하시오
- 통합교육에 대한 찬성과 반대에 대한 학습자님의 입장은 특수아동 통합교육에 대한 사회의 인식, 사회문제 등을 내용 특수아동 통합교육에 관련된 제도, 규범 등 객관적이고 사실적인 의견 특수아동 통합교육의 찬성 또는 반대에 대한 입장, 자기주장 반대 의견에 대한 반박의견 등
해당 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다. 위 정보 및 게시물 내용의 불법적 이용,무단 전재·배포는 금지되어 있습니다. 저작권침해, 명예훼손 등 분쟁요소 발견 시 고객센터에 신고해 주시기 바랍니다.
