보육시설 측면에서 부모측면에서의 협력의 필요성을 생각해보고 협력이 어떻게 이루어질 수 있는지 보육시설과 부모와의 협력의 유형에 대해 서술하시오.
분야
hwpⅡ 본론
1. 보육시설 측면에서 협력의 필요성
2. 부모 측면에서 협력의 필요성
3. 보육시설과 부모와의 협력의 유형
1) 부모교육의 형태
2) 부모참여의 형태
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
최근 들어 유아교육기관을 통한 부모교육이 강조되는 까닭은 효과적인 유아교육을 위하여 부모의 참여가 필수적으로 요청되기 때문이다. 부모의 관여 없이 유아교육 기관 단독으로 소기의 성과를 거둘 수 없으며 부모의 무관심과 그릇된 교육관 때문에 아동의 가능성을 신장시키지 못하는 많은 사례를 발견할 수 있다. 따라서 보육시설과 가정의 일치된 협력 체계는 반드시 필요하다 하겠다. 아래에서는 보육시설 측면에서, 부모측면에서의 협력의 필요성과 협력이 어떻게 이루어질 수 있는지 보육시설과 부모와의 협력의 유형에 대해 살펴보고자한다.
Ⅱ 본론
1. 보육시설 측면에서 협력의 필요성
첫째, 자녀의 건전한 성장과 발달을 돕기 위해서는 교사나 원장의 노력뿐만 아니라 부모교육 참여 등을 통한 부모들의 관심과 협조가 필요하다.
둘째, 가정교육과 보육시설 교육의 일관성을 유지해야 하기 때문이다. 부모들은 보육시설에서의 교육내용을 학습하여 실천에 옮김
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2) 부모참여의 형태
부모교육이 보육시설 측면에서 부모에게로 주어지는 협력이라면 부모참여는 부모 쪽에서 보육시설로 주는 협력활동으로 기관의 특성과 개방성의 정도에 따라 부모참여를 허용하는 정도가 달라진다. 부모참여의 형태는 그 목적에 따라 크게 몇 가지로 구분이 가능하다.
첫째는 자원을 제공하는 유형이다. 부모가 가진 인적자원을 보육시설이 활용하는 것으로, 특수한 직업, 예를 들면 의사, 변호사, 비행기조종사, 제과점 운영자, 소방관 등 다양한 전문 분야에 대한 지식을 가진
- 이명순, “보육시설 부모 참여에 대한 시설장과 부모의 인식”, 한국영유아교원교육학회, 2011
- 김은실, “육아지원기관 부모교육ㆍ참여 활성화 방안 연구”, 육아정책연구소, 2009
