[학교사회복지] 청소년 또래집단 성교육 프로그램

※ 미리보기 이미지는 최대 20페이지까지만 지원합니다.

분야
등록일
페이지/형식
구매가격
적립금

레포트 > 사회계열
2013.03.12
10페이지 / hwp
1,200원
36원 (구매자료 3% 적립)

자료 다운로드 네이버 로그인

추천자료

[학교사회복지] 청소년 성

[청소년 성교육 방안] 청소년 성교육의 필요성과 학교 성교육의 문제점 및 사회적 문제점과 성교육 인터뷰, 학교사회복지 방안

학교부적응 청소년들을 위한 학교사회복지 실천방안 - 가출 청소년을 중심으로

[사회문제론] 청소년 문제와 사회복지

[사회복지] 청소년발달에 따른 사회복지실천

[사회복지정책론] 미혼모 문제점

[학사][사회복지]학교중도탈락청소년의 집단치료 및 사회적 재활을 위한 개입 프로그램

청소년 복지론 - 군산중학교 지역사회교육전문가를 중심으로 -

[학교사회복지론] - 보고서 - 다양한 청소년 문제에 관한 정책적 제언

[청소년 복지] 청소년의 가출

소개글

[학교사회복지] 청소년 또래집단 성교육 프로그램에 대한 자료입니다.

I. 프로그램 필요성

II. 청소년의 성문제
1. 성교육 현황 및 실태
2. 성문제 유형
3. 외국의 성교육

III. 성교육 프로그램
1. 프로그램 개요
2. 프로그램 목적 및 구체적 내용
3. 생태체계적 관점

IV. 프로그램 기대효과
1. 대상자 개인 측면
2. 보호자 측면
3. 사회적 측면

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

I. 프로그램의 필요성
1. 성교육의 필요성
청소년의 성행동 및 성범죄가 심각한 사회문제로 대두되고 있고 특히 청소년들의 성행동이 문제로 지적될 만큼 성행하고 있다. 이에 따라 청소년들이 무분별한 성행동과 성범죄의 희생이 되지 않도록 그들에게 성윤리 및 성에 대한 올바른 태도를 가르쳐야 한다는 목소리가 높아지고 있다.
더구나 청소년 인권의 문제가 대두되면서 성에 대해 제대로 알 청소년의 권리를 사회적으로 인정해야 한다는 주장이 제기되고 있다. 이러한 상황에서 성교육의 중요성이 널리 공감대를 형성하고 있으며 지역사회 차원에서 청소년들을 위한 성교육정책을 입안․실시해야 한다는 필요성이 제기되고 있다. 지방자치실시 이후 지방정부가 청소년 문제를 역점해결 과제로 삼으면서 지역의 특성에 맞는 청소년 성교육정책이 시급히 요구되고 있다.
최근 우리사회는 청소년의 매매춘, 원조교제, 성폭력과 같은 사건들이 날로 증가하는 추세이다. 오늘날의 청소년은 과거보다 상대적으로 훨씬 더 어린 나이에 신체적인 성숙을 맞고 있으며 성 개방 풍조의 확산과 성관련 정보의 홍수 속에 성을 교묘하게 상품화하여 청소년들이 바른 성의식을 형성하기도 전에 자극적이고 퇴폐적인 성문화에 무방비하게 노출되고 있다. 청소년들이 무분별하게 접하는 인터넷이나 포르노, 음란만화 등을 통해 얻은 왜곡된 성지식으로 인해 성에 대한 흥미와 호기심이 필요 이상으로 높아지고 있다.
청소년기는 신체적, 심리적으로 급격한 변화를 가져오는 정서적 격동기로 성에 대한 관심과 호기심이 많아지면서 성충동이 높아지고 성적갈등으로 고민하는 시기이다. 그러나 유교적 전통이 강한 우리나라의 기성인들은 청소년의 성을 금기시하고, 무조건 억압하려는 경향이 있으며 상당히 폐쇄적인 태도를 보이고 있다.
이와 같이 성에 대한 사회적 환경변화와 기성인의 폐쇄적인 태도 사이에서 청소년들은 성가치관의 혼란을 겪고 있다. 이러한 시기에 청소년들이 자기 행동을 스스로 판단하고 책임 있는 행동을 하도록 하기 위해서는 체계적인 성교육으로 성에 대한 바른 가치관을 길러주어야 한다. 따라서 오늘날의 성교육은 인간 교육 차원에서 실시하여야 하며 올바른 성지식을 가르칠 뿐만 아니라 성에 대한 태도, 인식, 가치관을 교육시키고 실질적인 성교육이 이루어 져야 할 것이다.

II. 청소년의 성문제
1. 성교육의 현황 및 실태
1) 성교육 현황
성교육의 실태에 대해 조사하기 위해 성교육을 받은 횟수, 성교육을 받고 싶은 사람, 성교육에 대한 생각, 성교육을 받기에 적당한 때, 성교육을 받고 싶은 내용에 대해 조사하였다. 성교육을 받은 횟수에 대해 조사한 결과, 받은 적 없다는 응답이 63.1%로 나타나 조사대상자의 절반 이상이 성교육을 받지 않은 것으로 나타났다. 다음은 1～2회 받았다는 응답을 24.1%로 하였다. 성교육을 해준 사람이 누구인지 조사한 결과, 양호선생님이 해주었다는 응답을 35.8%로 가장 많이 하였으며, 다음은 기타를 제외하고 어머니가 17.5%로 나타났다. 성교육에 대한 생각이 어떠한지 조사한 결과, 생각해 본적 없다는 응답이 54.4%로 가장 많았고, 다음은 성교육을 받아야 한다는 응답이 18.9%였으며, 그냥 교육받으면 좋을 것 같다는 응답이 16.7%로 나타났다. 성교육을 받기에 적당한 때가 언제인지 조사한 결과에서는 초등학교 4～6학년이 좋겠다는 응답이 38.2%로 가장 많았으며, 다음은 대학교가 좋다는 응답이 17.7%나 되었으며, 중학교 16.7%, 초등학교 1～3학년이 14.7%로 나타났다.
성교육을 받고 싶은 내용은 내 신체에 대한 변화가 왜 일어나는지 알고 싶다는 응답이 43.6%로 가장 많았으며, 다음은 기타가 17.3%, 아이가 어떻게 생기는지 알고 싶다 14.7%, 아이가 어디로 나오는지 알고 싶다는 응답이 11.5.5% 순으로 나타났다.
2) 성교육 실태
현재 중, 고등학교 재학중인 13~18세의 재학생 78,593명을 조사 결과, 성관계 경험률은 전체의 5.1%(남학생6.7%, 여학생3.4%)이며, 성관계 시작연령은 14.2세(남학생14.0세, 여학생14.5세)이다. 성관계 경험이 있는 여학생 중 임신 경험률 13.8%이며, 이중 85.4%는 인공임신중절수술을 받았다고 한다. 성관계 경험자 중 피임 실천률 38.1%, 부적절한 피임법(질
사정법, 월경주기법)의 사용률은 24.3%로 나타났다.

참고문헌

- 청소년들의 성경험 연령 저하와 대응방안, 양정선, (2006)
- 청소년 성문제의 분석과 돌봄방안, 오유진, (2008)
- 교육부, 학교 성교육의 실제, 교육월보, (2006)
- 대한가족계획협회, 청소년 성문제 대처방안, 서울 : 대한가족계획협회, (2003)
- 이영숙·이춘화·이정애, 청소년 이성교제의 실태에 관한 연구, 한국 청소년연구, (2005)
- 정하성, 청소년과 성, 한국청소년문제연구소, (2008)
- 청소년대책위원회, 청소년 백서, (2010)

#또래집단 #성교육 #청소년 #학교사회복지 #또래

오늘 본 자료

오늘 본 자료가 없습니다.

이 분야 인기자료

이 분야 신규자료

함께 구매한 자료