분야
hwp1. 과학적 연구의 과정
2. 과학적 연구의 요소
3. 표집의 문제
4. 자료수집의 방법
5. 연구설계
6. 인간발달연구의 접근법
7. 인간발달연구의 윤리적 문제
1. 과학적 연구의 과정
문제의 제기→ 중요한 요인의 발견→ 문제의 검증→ 가설의 수락 또는 기각
1) 문제의 제기
어떤 문제가 좀 더 깊이 연구될 필요가 있는가를 인식하는 단계
-연구 주제나 목적, 필요성을 명확히 함, 가설 설정
2) 중요한 요인의 발견
중요한 요인들을 찾아내고, 어떤 방법으로 조사할 것인가를 결정하는 단계
-자료 수집 대상 및 방법 결정, 개념의 조작적 정의
3) 문제의 검증
문제를 검증하는 단계로서, 네 단계 중에서 실제로 연구가 수행되는 단계
-자료 수집 및 분석, 자료 수집 방법
(관찰법, 질문지법, 면접법, 사례연구, 검사법, 비교문화연구, 다중측정법 등)
4) 가설의 수락 또는 기각
본래의 문제가 기초로 한 전제를 수락할 것인가, 기각할 것인가를 결정하는 단계
2. 과학적 연구의 요소
과학적 연구의 중요한 요소- 이론, 변수, 개념, 가설
1) 이론
이론: 미래에 일어날 사건을 예측할 뿐만 아니라 과거에 일어났던 사건을 설명할 수 있는 논리적인 진술
-이미 형성된 정보의 조직화를 도움
-미래를 탐색하는 길잡이 역할
-책의 목차나 색인과 같은 역할
-사실을 이해하기 쉽게 하며 문제가 제기될 수 있는 틀을 제공
2) 변수
변수(variable): 둘 이상의 수치와 값을 지니는 모든 것
ex) 생물학적 성, 사회경제적 지위
-독립변수: 어떤 행동을 야기하는 원인이 되는 조건
-종속변수: 그 원인으로 말미암아 유발되는 반응이나 결과
상수(constant): 단일 수치만이 부여된 것
3) 개념
상호연관이 있는 일련의 변수들을 묘사하는 것
ex) 애착: 부모와 자녀간의 눈맞추기, 신체적 접촉, 언어적 상호작용과 같이 여러 가지 다른 행동들로 구성됨
4) 가설
변수와 개념들 간에 “~이면 ~이다(If ~ then)"라고 가정하는 ‘훈련된 추측’
ex) “TV 폭력물을 많이 시청하는 아동은 공격성 수준이 높을 것이다”
3. 표집의 문제
표본: 연구대상자 전체의 특성을 반영하는 모집단의 대표적인 일부분
표본 추출→ 연구→ 연구결과 모집단에 일반화(표본의 대표성 중요)
● 무선표집: 모집단의 모든 구성원이 표본에 뽑힐 기회(확률)를 똑같이 갖는 표집방법
대표성이 보장되는 표본을 추출하는 가장 확실한 방법
→현실적으로 거의 불가능
● 대표성이 보장되지 않을 경우- 표집상의 문제 발생 (Kinsey의 ‘성보고서’)
4. 자료수집의 방법
1) 관찰법
인간의 행동을 관찰하고 관찰된 행동을 객관적인 방법으로 기록하는 것으로, 가장 오래된 연구방법
자연관찰
실험관찰
특징
행동/현상의 자연현상을 관찰
관찰대상과 장소와 방법을 한정하고 행동을 인위적으로 일으키거나 조직적으로 변화시켜 관찰
장점
상황을 일부러 조작하거나 통제할 필요가 없음
발생빈도가 낮은 행동 관찰 가능
단점
발생빈도가 낮거나 사적인 행동을 측정하기 어려움
실험실 상황으로 인한 피험자의 부자연스런 행동
측정할 수 없는 측면이 많음
-종류
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