소개글
보육학개론-특수 유아 통합보육에 대한 자료입니다.
목차
통합보육이란 많은 연구자들에 의해 다양하게 소개되어 왔으며, 대부분의 일반적인 의미는 특수유아를 일반교육과정에 포함시키는 것.
우리나라의 특수교육 진흥법(1994)에는 “통합교육이라 함은 특수교육 대상자의 정상적인 사회적 능력의 발달을 위해 일반학교에서 특수교육 대상자를 교육하거나, 특수교육기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시적으로 참여시켜 교육하는 것”이라고 정의 되어 있다.
본문내용
통합보육이란 많은 연구자들에 의해 다양하게 소개되어 왔으며, 대부분의 일반적인 의미는 특수유아를 일반교육과정에 포함시키는 것.
우리나라의 특수교육 진흥법(1994)에는 “통합교육이라 함은 특수교육 대상자의 정상적인 사회적 능력의 발달을 위해 일반학교에서 특수교육 대상자를 교육하거나, 특수교육기관의 재학생을 일반학교의 교육과정에 일시적으로 참여시켜 교육하는 것”이라고 정의 되어 있다.
참고문헌
보육학개론. -서영숙 김경혜 양서원 2007-
유아교육학 탐구 2002년 양옥승 외 공저 -학지사-
장애유아 통합유치원 교육과정 -사회적 통합 촉진을 위한 활동 중심의 교육과정 -이소현 박은혜 학지사 2005-
유아특수교육론 -유수옥 학지사 2005-
http://www.ibabynews.com/news/newsview.aspx?categorycode=0011&newscode=201209171923375526253384#z - 통합교육의 중요성
하고 싶은 말
장애유아와 일반유아의 통합교육의 장단점 왜그렇게 해야하는지 윤리적인 기준면에서 따진글이다