미래 보육과정의 방향과 과제에 대해 논하시오.
분야
hwpⅡ 본론
1. 미래 보육과정의 과제
2. 미래 보육과정의 방향
1) 국가수준 보육과정 속의 지역화
2) 수요자의 요구에 부응한 다양한 유형의 영유아 보육프로그램의 체계화
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
보육의 질에 대한 관심의 확대와 더불어 영유아 보육과정의 개발과 운영에 대한 관심도 높아졌다. 영유아를 위한 보육과정은 다양하게 각처에서 계속적으로 실험, 개발되고 있다고 볼 수 있으나 아직까지 체계화된 보육과정이 자리를 잡지 못하고 있는 실정이다. 영유아 보육과정의 구성과 운영에서 당면하는 문제점은 영유아 보육의 대상이 매우 포괄적이라는 점과 관련되어 있다. 연령과 발달수준, 발달 특성에서 다양한 영아, 유아, 아동, 다양한 장애를 가진 영유아와 일반 영유아를 포괄하는 보육과정이 되어야 할 뿐 아니라 다양한 보육욕구를 가진 보육수요자를 고려해야 한다는 것이다. 한편, 세계화와 더불어 기술정보화 및 기술공학의 비약적인 발전으로 인한 지식기반사회와 평생학습사회의 전개로 인적자원개발이 강조되면서 인적자원의 형성이라는 측면에서 조기교육으로서 유아교육이 강조되고 있다. 또 다른 한편으로는 여성 인적자원 활용이라는 측면에서 보육의 기능기 강조되면서 영유아 시기의 보육이 포함된 육아가 새로운 과제로 등장하고 있다. 아래에서는 위와 같은 미래 보육과정의 방향과 과제에 대해 살펴보고자한다.
Ⅱ 본론
1. 미래 보육과정의 과제
첫째, 각 보육시설이 다양한 국내외 영유아 보육ㆍ교육프로그램의 실험장이 되고 있다는 점은 커다란 문제라고 할 수 있다. 국내에서 개발된 여러 가지 프로그램, 국외에서 들여온 여러 가지 프로그램이 앞 다투어 소개되고 유행처럼 급속히 확산되기도 하고 위축되기도 하면서 각 보육시설은 이런 저런 새로운 프로그램을 영유아들에게 실험하듯 적용하는 사례도 적지 않았다. 따라서 앞으로는 표준화된 영유아 보육과정을 기초로 보육대상의 특성, 보육시설의 지역적 특수성, 보육수요자들의 욕구에 따라 영유아 보육과정이 융통성 있게 운영되어야 할 것이다.
둘째, 영유아의 보호에 치중했던 보육에서
- 지성애, “영유아 교육ㆍ보육과정 비교”, 유아교육학회지, 2008
- 김영옥, “다문화 사회의 유아교육과정 방향탐색” 미래유아교육학회지, 2007
- 김영철, “유아교육과 보육의 상호적 발전방향”, 한국유아교육학회, 2007
