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레포트 > 사회계열
2013.08.13
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인지행동치료

인지행동치료 사례분석과 인지행동치료 특징,한계점 및 인지행동치료 치료법 연구

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소개글

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Ⅰ. 서론

Ⅱ. 인지행동치료의 중요성

Ⅲ. 인지행동치료의 발달
1. 부호화
2. 기대와 신념
3. 정서
4. 목표와 가치

Ⅳ. 인지행동치료의 적용
1. 적응행동과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙

Ⅴ. 인지행동치료의 사례

Ⅵ. 인지행동치료의 한계와 비판
1. 엘리스의 REBT
2. 벡의 인지치료
3. 마이켄바움의 인지행동수정

Ⅶ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

크로닝거 등의 연구결과를 토대로 해서 이들 품행장애자의 친척들 가운데 반사회적 행동을 하는 사람이 많고, 이란성 다생아보다는 일란성 다생아의 경우 반사회적 행동과의 일치도가 높다고 함으로서 생리학적 이론의 측면에서 그 원인을 제시해 주고 있다.
부모의 바람직하지 못한 양육태도가 자녀의 품행장애의 원인이 된다고 하였다. 즉 일관성이 결여된 양육태도와 가혹한 훈육방법이 문제라는 것이다.
크레이크 등의 연구 결과에 따라 가족간의 응집, 결합력이 결여된 것도 행동장애의 원인이 된다고 했다. 부모의 불화와 반목 그리고 이혼도 자녀도 품행장애의 원인이 된다.
부모의 폭력적 행동과 TV의 폭력적 행동을 통해서 어린이들이 모방하거나 학습하게 된다는 것이다.
Jaff(1990)는 부모간의 폭력을 목격한 아이는 문제방식 해결학습을 통해 후에 품행장애를 일으킬 가능성이 있다고 했으며, Hetherington(1985)은 부모의 이혼이나 불화가 모두 반사회적 행동을 초래하고 있다고 보았다. 한편 Patterson(1982)은 이런 장애아는 부모와 아이가 사로 영향을 미친다고 했다. 이와 같이 품행장애의 원인으로 가정 환경적 위험요인이 크게 작용함을 알 수 있다. 중요한 사회문제라고 전제한 아프터와 코노리는 이들을 분석해 볼 때, 약간 의 품행장애에 청소년은 신경학적인 문제가 원인이 된 과잉 행동자이고, 약 5%는 저능아이며 6～10%의 품행장애아는 신경증 혹은 정신병 아동이라고 하였다. 그리고 품행장애의 상당수는 충동, 반항, 분노, 잘못에 대한 죄의식이나 양심의 가책의 결핍, 실수로 인한 학습불능과 같이 성인 정신병 특성과 같은 특성을 나타낸다고 하였다.
그러면서 그는 품행장애의 원인으로 첫째, 가족기능을 제대로 발휘하지 못하는 가정환경이 문제라는 점이다. 둘째, 부모자신들의 자녀들에게 부정적인 모델, 장애행동이 모델이 되었다는 점이다. 셋째, 사회적 기능이 결핍으로 인해 자녀들과 확고한 대인관계, 사회화 관계를 확립하지 못한 무능한 부모가 자녀를 품행장애아로 키울 수 있다는 것이다. 넷째, 질서가 문란한 가정에서 품행장애자가 생긴다. 다섯째, 자라면서 부모로부터 충분한 애정, 호의, 가족원으로부터의 우애를 만끽하지 못하고 자라면 품행장애자가 출현할 확률이 높다는 것이다.

참고문헌

서경희(1999), 인지 행동치료의 적용, 한국정서.행동장애아교육학회
신민섭 외 2명(2006), 아동 청소년 정신장애에 대한 인지행동치료, 한국인지행동치료학회
윤혜영(2011), 사회불안장애의 인지행동치료 효과, 고려대학교
이세연(2009), 인지행동치료의 이해, 아이코리아 치료교육연구원
이애경(2009), 인지행동치료에서의 문제 행동분석(SORC), 한국카운슬러협회
최영희(2010), 정신역동과 인지행동치료, 대한신경정신의학회

#인지행동치료 # 인지행동 # 치료 # 인지 # 행동치료

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