분야
hwp1) 유아교통안전 교육의 개념
2) 유아교통안전 교육의 목표
2. 유치원 교통안전교육의 기본방향
3. 어린이 교통사고 빈발 원인
4. 어린이 교통안전 교육의 필요성
5. 유아기 행동특성 및 교통사고 행동특성
6. 어린이 교통사고 현황
1) 연도별 아동안전사고 사망자 수
2) 아동안전사고 사망자 유형별 현황
3) 어린이 교통사고 발생현황
4) OECD회원국 어린이 교통사고 사망자수 비교
5) 사고 시 상태별 어린이 사망자 및 부상자 구성비
6) 어린이 교통사고의 시간대
7) 어린이 교통사고의 연령대
7. 교통안전 사고유형과 예방법
8. 교통안전교육의 내용과 방법
1) 유아기 교통안전교육의 내용
2) 유아의 발달 단계에 따른 교통안전교육
3) 유아 교통안전교육의 방법
【 참고자료 】
1. 유아교통안전 교육의 개념 및 목표
1) 유아교통안전 교육의 개념
유아교통안전 교육이란 ‘안전을 위협하는 여러 가지 환경적 요소로부터 유아의 안전한 생활의 유지 및 확보를 목적으로 하는 교육이다’라고 할 수 있다. 그러므로 유아 스스로 사고의 위험을 미연에 방지할 수 있도록 안전에 관련된 지식을 습득시키고 질서 및 안전을 지키려는 태도를 형성시켜 자발적인 자기보호와 타인의 피해를 최소화시켜야 한다. 교통안전교육은 교통사고를 미연에 방지하기 위하여 교통사고에 관한 지식, 태도, 능력을 형성하려는 의도적이고 체계적인 노력이라고 정의할 수 있다.
2) 유아교통안전 교육의 목표
유아교통안전 교육의 목표는 교통상황에서 그들이 스스로 안전하게 행동할 수 있도록 하는데 있다. 유아기에 올바른 교통행동을 익히는 것은 장래에 자신과 남의 생명을 존중하고 사회적 질서를 준수하는 바람직한 교통사회인이 될 수 있는 기본적인 소양을 기르는 것이다(변정희, 2006).
곽은복(2003)「영유아를 위한 안전교육 프로그램」서울: 창지사
경찰청(2012)「2011 도로교통안전백서」
도로교통안전관리공단(2004)「어린이 교통사고현황 보고서」
안전신문사(2010)「어린이 안전교육 실태와 추진방향」월간 안전 2010년 7월
세이프키즈코리아「어린이들이 꼭 지켜야 할 교통안전 이야기」
변정희(2006)「유아교육기관의 교통안전교육 실태와 요구도에 대한 연구」가톨릭대학교 교육대학원 논문
유선희(2004)「통합적 활동을 통한 유치원 교통안전 교육이 유아의 교통안전 지식에 미치는 영향」이화여자대학교 교육대학원 논문
유선미(2004)「이야기 꾸미기를 통한 교통안전교육이 유아의 교통안전 지식 및 사고에 미치는 영향」경기대학교 교육대학원 논문
대한산업안전협회 홈페이지
